[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册导学案+同步练习:第26课 小石潭记 (3份打包)

2018-01-02
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 26 小石潭记(柳宗元)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 447 KB
发布时间 2018-01-02
更新时间 2023-04-09
作者 夏夏初见面
品牌系列 -
审核时间 2018-01-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7150139.html
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来源 学科网

内容正文:

26、小石潭记练习题 2017.11 一、译文 从 小 丘 西 行 百 二 十 步,隔 篁 竹,闻 水 声,如 鸣 佩 环,心 乐 之。伐 竹 取 道,下 见 小 潭, 水 尤 清 冽。全 石 以 为 底,近 岸,卷 石 底 以 出,为 坻,为 屿, 为 嵁, 为 岩。青 树 翠 蔓, 蒙 络 摇 缀, 参 差 披 拂。 潭 中 鱼 可 百 许 头, 皆 若 空 游 无 所 依。 日 光 下 澈, 影 布 石 上, 佁 然 不 动; 俶 尔 远 逝, 往 来 翕 忽。 似 与 游 者 相 乐。潭 西 南 而 望, 斗 折 蛇 行 , 明 灭 可 见。 其 岸 势 犬 牙 差 互, 不 可 知 其 源。 坐 潭 上, 四 面 竹 树 环 合, 寂 寥 无 人, 凄 神 寒 骨, 悄 怆 幽 邃。 以 其 境 过 清, 不 可 久 居, 乃 记 之 而 去。 同 游 者: 吴 武 陵,龚 古, 余 弟 宗 玄 。 隶 而 从 者, 崔 氏 二 小 生:曰恕己,曰奉壹。 二、注释 1、选自《 》,作者 ,字 ,河东人。 (朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。 2、篁竹: 3、如鸣佩环: 4、水尤清冽: 尤: 冽: 5、全石以为底: 6、卷石底以出: 卷: 以: 7、翠蔓: 8、可百许头: 可: 许: 9、若空游无所依: 10、日光下澈,影布石上: 11、佁然: 12、俶尔远逝: 13、翕忽: 14、斗折蛇行,明灭可见: 15、犬牙差互: 16、凄神寒骨: 17、悄怆幽邃: 悄怆: 18、清: 19、隶而从者: 三、练习题 1、下列句中加点字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.西行百二十步 B.日光下澈 C.斗折蛇行 D.如鸣佩环 2、对下面两组加点字的意义和用法,判断正确的一项是( ) 第一组:全石以为底 以其境过清 第二组:潭中鱼可百许头 不可久居 A.两个“以”相同,两个“可”不同 B.两个“以”不同 两个“可”相同 C.两个“以”和两个“可”都相同 D.两个“以”和两个“可”都不同 3、下列是对《小石潭记》一文的分析,不准确的是( ) A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。 C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出”水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。 D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。4、抒发作者忧伤悲凉之情的句子是( ) A.闻水声,如鸣佩环。 B.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 C.四面竹树环合,寂寥无人。 D.俶尔远逝,往来翕忽。 E.斗折蛇行,明灭可见。 F.凄神寒骨,悄怆幽邃。 G.以其境过清,不可久居 。 H.日光下澈,影布石上。 5、下面句中的加点词语的解释,不正确的是(  ) A.水尤清冽     冽:凉        B.卷石底以出    卷:弯曲 C.潭中鱼可百许头  可:可以       D.乃记之而去    去:离开 6、下面句中的加点词语的用法,与其他三项不同的一项是( ) A.影布石上 B.潭西南而望 C.斗折蛇行,明灭可见 D.犬牙差互 7、下面对选文的分析不正确的一项是( ) A.作者写隔竹林,闻水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣。 B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感。 C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉。 D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。 8、下面个句中加点字与“从小丘西行百二十步”中的“西”用法不相同的一项是(

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[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册导学案+同步练习:第26课 小石潭记 (3份打包)
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