内容正文:
2017 年下学期长郡梅溪湖中学
初一语文第三次限时训练参考答案
一、积累与运用(共 30 分)
1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 12.C 13.A 18.C E
6.(1)孙敬苏秦悬梁刺股;车胤孙康囊萤映雪;匡衡凿壁借光;孔子韦编三绝(2)(1)班
的同学们,大家好!列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们应该让书香飘
满校园,让经典浸润人生。少年时期正是读书的好时候。让我们一起走进(1)班“我读经
典名著”读书交流活动,畅谈内心读书感受吧!
7.专注于自己最终的目标,不被无关紧要的因素干扰,方可达成所愿。
8.(1)自古逢秋悲寂寥(2)静以修身,俭以养德(3)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
9.(1)孙悟空;孙行者(2)斗战胜佛,桀骜不驯,有反抗精神(2)该加上。一说:因为
他容易冲动,办事情容易率性、急躁。一说:不该加上。因为他能明辨是非,金箍反而束缚
了他的行动。
二、阅读(共 40分)
10.意象:“绿池”“芳草”“晴波”“春色”“雨”“花”“菜畦”“蝶”等。手法:拟人。
11.“绿”“芳”二字分别从视觉和嗅觉两个角度,(1 分)描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春
天美景,充满了生机和盎然情趣,(1 分)表达了诗人对暮春西园的喜爱之情,进而表达了
对美好的田园生活的喜爱之情。(1 分)
14.(1)(桑悦)没有病,他自己倚仗有才气名声就不肯拜见(你)罢了。
(2)使者非常生气,想收押桑悦,因为丘睿的缘故,没有做成(或实现)
15.有真才实学、恃才傲物、为人怪妄(狂妄孤傲)。(要结合文本逐条分析)
16.群犬逐狐心中暗喜人狐对视④怜爱担忧
17.运用动作描写;“跃、落、陷、露”生动形象地展现了狐狸收到牧犬追逐时起伏跳
跃逃跑的情形,表现了红狐逃命时的紧张与艰难;③表达了作者对狐狸的担忧与同情。
19.从美的事物被毁灭,充满活力的生命被扼杀或是从关爱生命、与自然要和谐相处的角度
进行理解。
20.家家户户备齐年货;掸尘以迎接新年的到来;过年时可以让孩子们野野的;卖唱的人喜
唱新年曲。(2 分)
21.一是从进入腊月起,人们便开始着手为年忙活;二是过年时候很多的活动安排一点不能
含糊。(2 分)衬托乡下即将过年的喜庆气氛。(2 分)
22.(1)“一遍一遍”状写出孩子们盼望蒸馒头的急切心情。(2)原句用排比的修辞手法把人
们捕鱼过程的喜悦之情、鱼的丰收之景表现了出来。改句就没有这种效果。(4 分,每小题 2
分)
23.略
24.略
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2017 年下学期长郡梅溪湖中学
初一语文第三次限时训练
时间:120 分钟 分值:120 分
命题人:初一语文组 审核人:戴兰芳 2017 年 12 月 18 日
一、积累与运用(共 30 分)
1.下列各组词中加点字字音完全正确的一项是( )(2 分)
A.殉.职(xún) 拈.轻怕重(niān) 狭隘.(ài) 虐.待(nuâ)
B.抽噎.(yē) 刨.根问底(páo) 冤枉.(wāng) 呻吟.(yíng)
C.蜷.伏(quán) 参差.不齐(cī) 温驯.(xùn) 余晖.(huī)
D.坍.塌(tān) 大相径.庭(jìng) 晕.车(yūn) 干涸.(gù)
形全部正确的一项是( )(2 分)
A 神采弈弈 安祥 惊慌失措 嗔怪
B 麻木不仁 怂恿 怅然若失 凌乱
C 见异思迁 禁锢 默不关心 惩诫
D 怪诞不禁 蹒跚 心无旁鹜 消耗
3. 下列加点词语运用不正确的一项是( )(2 分)
A.初一每个班的学生学习英语的能力是参差不齐....的。
B.年轻人不应该总是固步自封,应该学会见异思迁....,接受不同领域的挑战,才会有进步。
C. 孩子静静地,没有说什么,和平时快嘴快舌的表现大相径庭....。
D. 一辆汽车碰在一株老树上,并没伤人,谁会刨根问底....地要证据呢!
4.下列语句中没有语病的一项是( )(2 分)
A. 当枫树伸开它翠绿的手掌时,令我想起了大慈大悲的千手观音。
B. 学校教育处发出了当天全校停课观看南京大屠杀国家公祭仪式节目。
C. 长沙最近雾霾天气严重,戴好防雾霾口罩可以防止灰尘好小颗粒物不吸入呼吸道。
D. 有无扎实的阅读基础,是青少年能否提高写作能力的前提。
5.下列属于同一