北师大版九年级历史上册第第23课 构建科学殿堂的巨匠教案

年级 九年级 拟授课学校 科目 历史 拟授课班级 主备人 拟授课教师 拟授课时间 教学内容 第23课 构建科学殿堂的巨匠 教案课时 1课时 教学准备 PPT 教学目标 知识与技能 1.知道“现代科学之父”牛顿以及他的科学巨著《自然哲学的数学原理》和牛顿三大定律。 2.掌握达尔文的生平事迹以及他在《物种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。 3.知道爱因斯坦提出的“相对论”，是人类文化宝库中极为重要的成果。 过程与方法 1.通过上网或查阅图书等方式，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的资料。 2.通过讲故事的方式，介绍三位科学家的事迹，增加学生对这些科学家的认识。 情感态度价值观 1. 通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。 2.通过阅读牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。 教学重点 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 教学难点 如何认识科学家在社会发展中的作用 。 板书设计 第23课 构建科学殿堂的巨匠 一、 “现代科学之父” 万有引力定律 牛顿三大定律 二、物种起源的探索者 三、现代物理学的泰斗 教学过程设计 教 学 过 程 设计意图 个性思考栏 第23课 构建科学殿堂的巨匠 导入 新课讲解 一、 “现代科学之父” 1.介绍牛顿的生平事迹和牛顿三大定律的内容。 2.通过讲故事的方法，介绍牛顿发现万有引力的经过。 教师讲解牛顿简介及牛顿的故事 3、万有引力定律 4、牛顿三大定律 想一想 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？ 二、物种起源的探索者 达尔文简介及贡献： 1、代表作——《物种起源》 2、提出“物竞天择，适者生存”的观点。 3、第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。 三、现代物理学的泰斗 爱因斯坦最重大的贡献：相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。 填表小结 课后练习 1、强调以学生为主体的教育理念。 2、强化学生学习方式的转变和学生的个性3、增强课堂的实效性。 课后反思： $