[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学沪教版九年级化学全册导学案：6.1.2能量变化和性质改变

法库县东湖第二初级中学九年级上学期化学科三案 编制教师 李雅莲 总序号 审核人 赵秀杰 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 6-1.2能量变化和性质改变 学习目标 认识水溶液的某些性质 学习重点 知道物质溶解时温度会变化。知道物质溶于水时，水的熔沸点和导电性会改变。 学习难点 溶液的溶沸点低于水的溶沸点 学法指导 1、硝酸铵溶于水能使 ，氯化钠溶于水温度 ，氢氧化钠溶于水能使 。 2、 大量实验表明，固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水的 ，凝固点比纯水的 。这一性质常为人们利用。例如，冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快 。 3、金属导电的原因：有 ，溶液导电的原因：溶液中存在 。 1、预习反馈： 2、出示学习目标 3、问题探究，拓展提升： 活动与探究1：物质溶于水时的温度变化 实验1：取3个烧杯，各加入50ml水，用温度计测量水的温度。 实验2：分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加入上述3个烧杯中，搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。 实验结论：硝酸铵溶于水能使 ， 氯化钠溶于水温度 ， 氢氧化钠溶于水能使 。 活动与探究2：测量物质的凝固点 实验步骤：在500ml大烧杯中加入半杯碎冰，再加入约40ml冷水，混合后再加入20g氯化钠制成冷冻混合物。取3支试管，分别加入5ml水、稀的蔗糖水和食盐水，并在试管中各插入1支温度计，将3支试管里液体开始凝固时的温度（即凝固点）记录在课本表格中。 实验结论：少量固体物质溶于水，所得稀溶液的凝固点 （比纯水低），大量实验还证明：少量固体物质溶于水，所得稀溶液的沸点 （比纯水）。 活动与探究3：观察与思考：溶液的导电性试验 观察演示实验，记录以下物质的溶解性：导电的画√，不导电的画× 食盐固体（ ） 食盐溶液 （ ） 蒸馏水 （ ） 蔗