[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级沪教版化学导学案：第四章 第三节 化学方程式的书写

法库县东湖第二初级中学九年级上学期化学学科三案 编制教师 总序号[来源:学科网ZXXK] 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 化学方程式的书写 学习目标 1. 能准确描述化学方程式的含义 2.能正确书写简单的化学方程式。 学习重点 1.能准确描述化学方程式的含义 2.能正确书写简单的化学方程式。 学习难点 能正确书写化学方程式。 学法指导 多分析多理解多练习[来源:Z+xx+k.Com] 1、 阅读文本 （1）104页红字部分 （2）104页铁燃烧化学方程式能表示什么 2、问题导学 （1）定义：用 来表示 的式子叫 。 （2）化学方程式的意义： ⑴质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。 ⑵量的方面：①各物质间反应时的质量比；②各物质间反应时的微粒个数比。 ⑶例题： C+O2 === CO2 的含义：[来源:学#科#网Z#X#X#K] ①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳； ②每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳；[来源:学科网ZXXK] ③一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下反应，生成一个二氧化碳分子。 ⑷练习：请写出：2H2+O2 === 2H2O的意义： ① ； ② ； ③ 。 3.化学方程式的书写： ⑴书写原则：__________________,__________________。 ⑵书写步骤： ①写出符号表达式； ②配平化学方程式； ③补“==” 、反应条件 、↑或↓。 注意：a、常见的反应条件：点燃、加热（符号△）、催化剂（MnO2）、通电、高温。 b、反应物没有气体，生成物中有气体，在生成物气体化学式后