[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文语文版课件：第2课 囚绿记 (共15张PPT)

绿色是自然满足人类的审美心理需求的礼物，它是和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量。古诗词中就有不少写“绿”的名句，谁能背几句吗？ 这些诗句中写到绿，体现了诗人独特的感悟、思想，因此千古传颂。我们的作者陆蠡在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅写爱绿，更赋予绿以时代需要的象征意义，今天我们一起来走进《囚绿记》。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜牧 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 · · · 囚 绿 记 ——陆 蠡 自读感知 整体把握 走进陆蠡 字词积累 整体感知 梳理结构 陆蠡（1908—1942），不仅是我国现代著名的散文家，而且是宁死不屈的抗日烈士，原名陆考原，学名陆圣泉。陆蠡是他的笔名。浙江天台平镇岩头下村人。 字 音 陆蠡（ ） 涸辙（ ） 淅沥（ ） 猗郁（ ） 移徙（ ） 婆娑（ ） 瞥见（ ） 蕈菌（ ） 揠苗助长（ ） lí hé zhé xī lì yī xǐ suō piē xùn yà 词 义 了截： 涸辙： 揠苗助长： 猗郁： 急不暇择： 明了简单 干涸的车辙 比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 充满生气的样子 因过于急切而来不及选择 请同学们自读课文并思考：本文主要记叙了什么内容？抒发了作者怎样的思想感情？ 本文讲述了作者孤旅生涯中的一个令人动心的故事，借窗前的一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。 本文题为“囚绿记”，意思是记述“囚绿”的经过。哪几段是写囚绿的？囚绿之前、之后又写了什么？（请用“囚绿”的形式概括其他部分的内容） 第一部分（1—7）：赏绿。 第二部分（8—11）：囚绿。 第三部分（12—13）