[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学苏科版八年级物理上册导学案：5.2速度 (2份打包)

课题：§5.2 速度 （1） 主备：钱爱华 课型：新授 编号：050201 班级 姓名 备课组长签名 【学习目标】 1．理解速度的概念 2．能用速度描述物体的运动 3．了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法 4．能用速度公式进行简单计算[来源:学科网] 【课前预习】 1．单位换算： 1km = m 1dm = m 1cm = m 1mm = m 1μm= m 1nm = m 1h = min = s 1s = ms [来源:学_科_网Z_X_X_K] 2．速度是描述物体 的物理量，大小等于物体在 内通过的 。我们一般用字母v表示 ，s表示 ，t表示 。 3．速度的计算公式 ，速度的国际单位是 ，读做“ ”，符号为“ ”.常用单位：千米/时（符号为 ）,厘米/秒（符号为 ） 4.阅读书上P109大致了解:通常情况下人步行的速度 ，汽车的速度 ，空气中光的速度 。 【学习过程】 比较纸片下落的快慢 做一做：按书P108页所示剪两个等大的圆纸片，分别粘贴成两个锥角不等的纸锥，让它们从同一个高度释放。 猜一猜：哪一个纸锥下落得较快？ 试一试：结果如你所猜测的吗？ 议一议： ① 怎样比较纸锥运动的快慢？ ②有没有其他比较运动快慢的方法？ ③如果让两个纸锥从不同的高度释放，怎样比较纸锥运动的快慢？ 活动总结：比较物体运动快慢的方法 1.在相同 内，比较运动路程的长短 2.在相同 时，比较运动时间的长短 速度的概念 （1）速度定义：在物理中规定，描述比较物体运动快慢的物理量是 ，大小等于物体在单位 内通过的路程。 （2）速度公式：速度用符号 来表示，路程用符号 来表示，时间用符号 来表示，速度公式可写成： 。 （3）速度含义：在国际单位制中，速度的单位是 ，读作 ，表示的物理意义是 。 测量纸锥下落的速度[来源:学科网ZXXK] （1）.要测定纸锥下落的速度，你认为应测量哪些量？ (2).你选用的实验器材有 。 （3).请同学们自己设计实验表格，测量并计算出纸锥下落的速度。 巩固新知： ⑴单位的换算: 1m/s= = = km/h 1km/ h = = = m/ s ⑵练一练: 5m/s= km/h 20m/s= km/h 15m/s= km/h 36km/ h = m/ s 18km/ h = m/ s 108km/ h = m/ s ⑶例题精讲 一辆汽车在沪宁高速公路上行驶，如果汽车当时距上海180km，它速度保持80km/h不变，到达上海需要多少时间？请写出完整的解题过程。 【当堂训练】 1.物体在 ________叫做速度。根据速度的定义,可以得出速度公式是 。速度是表示物体 的物理量。 2.国际单位制中，速度的单位是_________，这个单位读作__________。某物体的运动速度是2m/s，其物理意义是______________________________。 3．单位换算： （1）2m/s =__________km/h 25m/s =__________km/h （2）18km/h=__________m/s 54km/h=__________m/s （3）7.2km/s=__________m/s 4．关于速度，下列说法中正确的是（ ） A .速度越大，通过的路程越长