[中学联盟]新疆沙雅县第三中学九年级化学：一氧化碳的性质与用途 教案

教学过程 第二课时 教学活动： 二次备课 一、创设情景，激情导入 碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳两种，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，这使它们性质差异很大。前面我们已学习了二氧化碳的有关知识，本节课我们类比对二氧化碳的探究，来学习一氧化碳的内容？ 2、 自主预习 请同学们用5分钟时间阅读教材121—122页思考并完成以下问题: 1、一氧化碳的物理性质 2、一氧化碳的化学性质 3、一氧化碳用途 三、合作探究 一氧化碳的物理性质 比较 CO 和 CO2 的物理性质 色、态 味 溶解性 密度 CO 无色无味气体 难溶于水 比空气密度咯小 CO2 无色无味气体 能溶于水 比空气密度大 根据一氧化碳的物理性质请回答 1、为了防止煤气中毒，有人在煤火上放一大盆水，行吗？为什么？ 2、请选择收集CO的方法。 四、精讲实练 一氧化碳的化学性质 一氧化碳可燃性 课件展示一氧化碳燃烧 现象：1）CO燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。 2）生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 思考:1、点燃一氧化碳前应做什么工作? 教学过程 教学活动： 二次备课 2、煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？（课件展示煤炉燃烧）一氧化碳毒性课件展示观察现象并归纳结论：一氧化碳及易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好的与氧气结合，造成生物体内缺氧，一氧化碳有毒。 提出讨论问题：1、在什么条件下容易发生煤气中毒 ？2、用煤火取暖时，应该怎样防止煤气中毒？ 3、煤气厂为什么常在家用煤气中掺入很少量具有难闻气味的气体？ 4、如发生煤气泄漏，应该怎么办？ 一氧化碳还原性 一氧化碳还原氧化铜实验课件展示分析实验现象及注意事项。 实验中的注意事项： A、黑色粉末变 B、澄清石灰水变白色浑浊 C