人教（部编版2017）道德与法治八年级上册（课件＋视频）：4.1 尊 重 他 人（共16张PPT） （2份打包）

第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 1.知道尊重他人的重要性，掌握尊重他人的要求。 2.理解“己所不欲，勿施于人”的内涵。 3.在生活中培养关于尊重他人的良好品质，做到平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 板块一:尊重是交往的起点 小品表演人生A、B剧 请三位同学表演“到超市购物”的过程。一位同学解说，两位同学表演。剧情要能体现出对人的尊重和不尊重的情形。 情景分析 思考：通过小品的表演，你感悟到什么？ 人们需要互相尊重。在交往中每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是人的基本权利。生活中，我们要学会尊重别人。 你来总结 从前，有个人到邻居家的菜园里偷菜，恰巧被菜园的主人看见了。菜园的主人不但没有制止，反而转身走了。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上了。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看也好吃。不信？先尝尝。”说着，他真的到园子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人的手里，后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好品行的人。 偷菜人为什么后来成为了邻里众口称赞的好品行的人？ 板块二：尊重从我做起 剧情：老师上课时，发现成绩优异的张丽没带课本, 成绩不理想的张强趴在桌子上…… 我想对剧中的 说…… 小品《书的风波》 一位知名企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生 怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得 不妥，返回身从卖铅笔人那里取出一支铅笔，抱歉地解释说自 己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买 家。”一年后，在一个商务洽谈会上，一个富有的商人走到这 位企业家面前自我介绍：“您可能不记得我，但我永远忘不了 您，您就是那位重新给我自尊自信的人。我一直觉得自己是个 卖铅笔的小贩，是您告诉我‘我是一个商人’，现在我真的成 了一个小有成就的商人。” 思考： （1）“你我都是商人”体现了这位企业家什么样的待人之道？ （2）在现实生活中，我们应如何做到企业家所表现出来的待人之道？ 故事中的道理 （1）要积极关注、重视他人。 （2）要平等对待他人。 （3）要学会换位思考。 （4）要学会欣赏他人。 学习小结：怎样尊重他人 1.每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺 少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、 友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的 基本要求是 ( ) A.以礼相待、唯唯诺诺 B.真诚坦率、想说就说 C.不近情理、坚持原则 D.尊重他人、平等相待 D 2.一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一 个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道 歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留下理发师一块 儿吃饭，以解除理发师不安的心情。这说明（ ） A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民 B．这件事情是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉 是应该的 C．理发师的技术不佳，应该受到批评 D．周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重 D 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 2.受到他人尊重能够增强自尊、自信 3.尊重使社会生活和谐融洽 1.积极关注、重视他人 2.平等对待他人 3.学会换位思考 4.学会欣赏他人 平等、尊重，这是人类社会理性的呼声，只要我们本着一颗善良的心，平等待人、尊重他人，我们获得的也将是平等和尊重。我们期盼的社会将会更加和谐、美好。 通过本节课的学习： 我知道了：_______________ 我学会了：_______________ 我打算：_________________ 不尊重别人的人,别人也不会尊重他。 ——席勒 $$