[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版八年级语文下册学案（无答案）：第3课《石榴》 (2份打包)

淮安市南陈集中学八年级语文教学案 第3课《石榴》第1课时 姓名       组别         等第       【学习目标】 1、 揣摩和理解课文精彩的语言并积累； 2、 学习作者细致观察、具体描摹事物的方法和托物言志的写法； 3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。 学习重难点：目标1 2         【自主学习】[来源:学科网] 1、查资料了解作者、作品以及本文的写作背景，抄在课堂笔记本上。并完成下列问题。 郭沫若，现代著名        、        、学者。原名        。代表作品主要有诗集《      》，历史剧《       》、《      》《         》。 2、给下列黑体字注音并理解词语的意思。 奇崛（     ）        柔媚   犀（   ）利                  [来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 玛瑙（    ）丰腴（   ）                   金罍（     ） 争妍（   ）斗艳                   忍俊不禁 安普剌（   ）                   【课中交流】 1、 在朗读中你体会到了作者对石榴有着一种怎样的情感？ 2、 作者按什么思路结构全文？可分几部分？试分别用一句话概括段 【拓展延伸】 归纳本文的结构特点。[来源:学科网ZXXK] 生： 师： 【目标检测】 完成思考与练习一、二、题。    【我的收获与困惑】 $$ 淮安市南陈集中学八年级语文教学案 第3课《石榴》第2课时 班级  姓名   组别   【学习目标】 1、揣摩和理解课文精彩的语言并积累； 2、学习作者细致观察、具体描摹事物的方法和托物言志的写法； 3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。 【学习重点】 目标1、3          【学习难点】 目标2 【自主学习】 课文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些方面，各有何特征？ 自由朗读自己最喜爱的句子或段落，然后组内探讨、交流，小组推荐代表说出喜爱的理由。（结合课后练习第三题） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 【课中交流】[来源:学科网] 1、朗读第一部分：本段运用了什么写法，这样写的作用是什么？ 2、品读第二、三部分：文中提示了石榴什么样的特征？ 3、作者为什么将石榴比作“夏天的心脏”？ [来源:学科网] 4、作者喜欢石榴的原因是什么？ 【拓展延伸】 [来源:学科网ZXXK] 写一篇短文，描绘你喜爱的一种花草树木，最好用上比喻与拟人的方法。（不少于300字） 【目标检测】 第1 ②段都运用了什么写法？这样写有什么作用？ 第2 段的“梅柳之长”、“梅柳之短”分别指什么？ [来源:Z&xx&k.Com] 第3 段中点明石榴内在特点的句子 【我的收获与困惑】 $$