[中学联盟]江苏省淮安市南陈集中学苏教版八年级语文下册第3课《石榴》教学案（无答案）

苏教版八年级语文下册教学案 淮安市 淮阴区南陈集中学 主备人：周礼波 审核人：李学思 第一单元 三 石 榴 第1课时 总第 课时 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 目标在我心（明目标 知方向） 1、赏析本文形象生动、优美、准确凝练的语言。 2、领会本文形神兼备的状物的写法。 3、感悟作者借石榴表达的情感。 【教学重点】 体会作者的感情，明白文章中石榴体现出来的精神美。 【教学难点】 学习比喻、反问、对偶等多种手法的运用增强语言的表现力，理解作者的感情，把握文章主旨。 导 学 过 程 师生活动（教师备课，学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读课本内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、说说你对郭沫若了解了多少？ 2、请你仔细观察石榴的花、果实、叶，你能用自己的语言描写出来吗？                                                                                                                                                        3你能找出本文的中心句吗？ 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、认真有感情的朗读课文。找出作者描写石榴外形的语句，你能说出作者是从哪些方面如何描写石榴的外形的特征吗？ 2、文中有一句话出现了两次“那可不是夏季的心脏吗？因而我更喜欢这夏天的心脏”这句话如何理解？仅仅是因为它美丽的外形吗？ 3、请再次阅读课文找出文中描写石榴精神美的语句，体会作者对石榴抒发的感情？ [来源:学,科,网] [来源:学科网ZXXK] 【目标检测】 有目标才能成功！ 1、石榴的精神美是 、 、 。 2、石榴的形美在（ ）（ ）（ ）情美是指（ ）（ ）。 3、文章是按什么顺序描写石榴的外形的？描写外形