[中学联盟]江苏省句容市后白中学苏科版八年级物理上册学案（无答案）：2.3熔化凝固

主备人：黄留军 二备人：王本荣 备课组长签名 审核人签名 内容：熔化和凝固 课型：新授 设计课时：3课时 班级 学生姓名: 家长签名： 教学目标 知识技能目标： 1、探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概 括能力。 2、根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义；了 解晶体熔化要吸收热量而温度不变。 过程与方法目标： 1、从熔化规律来分析其相反过程——凝固的变化规律 情感、态度与价值观(attitude)： 1、在实验中体会物理与生活的联系。 教学重点 熔化 凝固的变化规律，晶体、非晶体的区别 教学难点 对熔化、凝固的图像分析和理解 教学方法 实验探究 教具 海波、蜡烛油、大烧杯、试管、酒精灯、温度计、热水 1、 课前预习： 1、 叫熔化，生活中常见的熔化现象有： 。 2、发高烧的病人可以用冰块冷敷来降温，说明熔化需要 热（填“吸”或“放”）。 3、 叫凝固，凝固要 热（填“吸”或“放”）。生活中常见的凝固现象有： 。 4、晶体的熔化特点是_____________________________，非晶体的熔化特点是_____________________________同种晶体的熔点和凝固点_________（相同/不同）。 5、阅读课本P42页，一些常见物体的熔点是： 钨： 金： 铁： 铜： 冰： 水银: 酒精： 固态氧： [来源:学§科§网Z§X§X§K] 6、你体验一下，用手摸0℃的水和0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？ 。 7、预习反思：在预习中你还有说