[中学联盟]江苏省句容市后白中学苏科版八年级物理上册学案（无答案）：3.1光的色彩 颜色

主备人：糜亦伟 二备人：黄留军 备课组长签名 审核人签名 内容：光的色彩 颜色 课型：新授 设计课时：1课时 班级 学生姓名: 家长签名： 教学目标 知识技能目标： 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、通过色散和色光混合实验知道太阳光有多种色光组成，红绿蓝是光的三原色 过程与方法目标： 3、 会用光的有关知识解释自然界中物体的颜色奥秘 情感态度与价值观 4了解光具有能量，以及生产、生活中的应用，体会物理与生活的联系。 教学重点 色光的混合 教学难点 应用光的有关知识会解释自然界中物体颜色的奥秘[来源:Z,xx,k.Com] 教学方法 实验探究、讨论、归纳 教具 三棱镜；光学演示工具；红、绿、蓝、玻璃片。 一、课前预习 1、__________________________________________叫光源。在月亮、太阳、课桌、点燃的蜡烛当中，属于光源的是____________________。 2、光源分为______________和_______________两类。在太阳、闪电、舞台上的灯光、激光束、发光的水母、蜡烛光中,属于自然光源的是__________________________，属于人造光源的是_____________________. 3、你见过光的色散现象吗？自己做做看： ① 找一个三棱镜，对着太阳光，看一看，太阳光经三棱镜后有什么变化？ ②以上现象叫光的_____，由此可见太阳光是由_____、 _____ 、_____ 、____ 、 、_____ 、____ 所组成。最早用实验研究光的色散的是英国物理学家________。 4、光的三原色是指： 、 、 二、课堂新授 （一）、光源： 1、自己观察书上56页的6副图片后，归纳总结这些物体具有的共同的特点是： 2、自己想一想：电灯没有开它能不能发光？ 蜡烛没有点着