2017-2018学年八年级上学期苏教版语文第十五周《阳关雪》辅导总结（pdf版）

还要下雪 淡濙,情调低回,照应題目的“雪”字,也暗示此时的情绪。如果改 用其他文题,就没有这种效果了。 本周练习 1.阅读下面一段话,回答问题。 从未见过这样完整的天,一点也没有被吞食,边沿全是挺展展的,紧扎 扎地把大地罩了个严实。有这样的地,天才叫天。有这样的天,地才叫地 在这样的天地中独个儿行走,侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿 行走,巨人也变成了侏儒。 (1)为什么说大漠里见到的天是“完整的天”? 2)作者说,在这样的大地中独个儿行走,“侏儒也变成了巨人”,这和“巨 人也变成了侏儒”是否矛盾?为什么? 2.三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子连在 一起,可以加强语势或深化语境,这在修辞上叫作排比。看看下面的一组 句子,是否符合上述特征。大声朗读一遍,看看能不能体现原文精神。 如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血。中原慈母的白发,江南春闺的 遥望,湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别,将军圆睁的怒目,猎猎于朔风 中的军旗。随着一阵烟尘,又一阵烟尘,都飘散远去。 参考答案 1.(1)因为大漠苍茫、荒凉、肃杀、空旷,给人无限的遐想,所以大漠里见到的 天是完整的天。 (2)不矛盾。这两句是抒写行走于大漠雪原奇特而真实的感觉。前句说 你忽而觉得自已无限地大,大到成为撑满天地之间的巨人,天地之间唯有 你。后句写,而忽而又觉得渺小,觉得自己与这空间形成鲜明的对比,并逐 渐缩小,缩小成为侏儒。这是置身于那样空旷辽远的环境迷失了自己的感 知,把自己融入到了那个环境后而自然发出的感叹。 2.以上三组句了符合排比句的特征。三组排比连贯而下,意象纷呈,第一组 句子写征人驰骋疆场,第二组句子写家人刻骨思念,第三组句子写从军誓 师和出征。三组排比句,增强了语言表达的力度,内涵丰富,富有感染力 字里行间流露出对战士壮美人生,弘广情怀的歌颂赞美、敬佩和悲叹。