[中学联盟]吉林省东丰县小四平镇中学人教版八年级物理上册教案：4.4光的折射

八年级物理 第四章《光的折射》 课 题 §4.4 光的折射 课 时 第5课时 课 型 主备人 王金娣 校 对 吕洪江 审 核 贺淑萍 教学目标 观察光从空气射入水中的实验，认识光的折射现象和特点。 通过实验能辨别出反射光线和折射光线，并作出简单的折射光路图。 利用光的折射特点解释生活中的折射现象，树立科学的教育理念。 教材分析 重 点 探究光的折射规律[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z。xx。k.Com] 难 点 理解光折射规律及运用 教学准备 教师准备 烧杯、筷子、硬币、敞口碗、玻璃砖、光源 学生准备 矿泉水瓶、酸奶、果冻、铅笔、纸、激光笔 教 学 过 程 主 备 内 容 修 改 内 容 1、 自主学习 （1） 新课导入 提问学生学过的光的现象都有哪些？学生回答后，教师小结 导语：光的反射现象是光在同种均匀介质中沿直线传播，日常生活中，很多情况下光会从一种介质传向另一种介质，作为空气，在地球周围分布的也很不均匀，哪光在传播时会有变化吗？今天我们就带着这方面的问题，进入光的折射现象之旅。 （二）根据学习目标提出想知道的问题。 教师预设问题： 1、什么是光的折射？ 2、光的折射遵循哪些规律？ 3、生活中常见的折射现象？ （学生提出想要知道的问题，教师将问题补充在板书上） 2、 合作学习 1、 小组内讨论解决问题，没有解决的问题全班再探。 2、 学生展示预设的问题答案。 用一个没装水的烧杯放一根筷子对比烧杯装水放入筷子后看到的筷子向上弯的现象，说明光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 玻璃砖激光笔展示光的折射规律（屋子暗些）。 强调当光从空气垂直射入水中或其他它介质中时，传播方向不改变。 光路的可逆性。 学生用自己准备的器材，进一步探究光的折射现象。 用生活中的彩虹，星星的闪烁，海市蜃楼等现象说明光的折射现象。 问题质疑 1．斜插入水中的筷子发生“弯折”。 分析“弯折”原因。 2．装水的水槽“变浅”。指导学生分析池水“变浅”的原因。 3．提问：岸上的人看水里的鱼有什么感觉？水里的鱼看岸上的人有什么感觉？ 4．引导：隔着厚玻璃砖观察后面的手指。 5．指导学生阅读 科学世界“海市蜃楼”。 组织学生在交流的基础上进行小结。 三、基础练习