山东省郯城县红花镇初级中学八年级物理上册：4.3光的折射 教案+课件+练习（4份打包）

4.3光的折射学案 一、学习目标： 1.认识光的折射现象 2.知道光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律 3.了解光在折射时光路的可逆性 4.学会画折射光路图 5.学会用光的折射定律解释生活中的自然现象 二、学习重点难点： 学习重点：通过实验探究光的折射及其特点 学习难点：光折射的实验探究过程 三、课前自学： 1、观察P62图4-20和4-21，光从空气斜射入水中后，光的传播方向是否发生了偏折？ [来源:学科网] 2、光从空气中____射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫__________。 3、你能找出光的折射规律吗？在课本上做好标记。 三、探研解惑： （一）光的折射 4、光从空气射入水或玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？ 学生猜想： 5、学生动脑动手后，得出：[来源:Zxxk.Com] 光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做 。 画出光折射的光路图，并标出相关的物理名称： （二）光的折射规律 观察实验1，回答下列问题： 6.入射光线、法线、折射光线是否在同一平面内，入射光线、折射光线是在法线的同侧还是分居在它的两侧？ 7.光从空气射入水中，入射角和折射角哪个大？ 8.入射角增大后，折射角是否随着增大？入射角减小后呢？ 演示实验2：使E、F在同一平面上，让光从空气斜射向水面，改变入射角大小，多次进行实验。 观察，并思考下列问题： 9.折射光线是偏向还是偏离法线？入射角与折射角的大小关系是怎样的？ 10.当入射角改变后，折射角与入射角的大小关系是否改变？ 11．当光垂直射入水中时，传播方向 。 12．光折射现象中，光折射时光路是 。 （三）简单解释折射现象 13．画出锦鲤变浅的光路图 [来源:Zxxk.Com] 14．迷你试验室中为何又看见硬币了？ 当堂训练：[来源:Zxxk.Com] 1.画出上图中光的折射光线。 2.池水看起来比实际的深度浅，是由于光从水中射入空气时发生了 ，看到的是实际池底的 像。 3.如图所示是光从空气斜射入玻璃的光路图，由图可知，反射角是____度，折射角是____度. 4.下列现象不属折射的是（ ） A、看湖水深度比实际浅 B、看斜插水中的筷子向上折 C、站在水中看到腿变短了[来源:学+科+网Z+X+X+K] D、平静的水面映出岸上景物 小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 【学后反思】 $$八年级物理第四章光的世界 第三节 光的折射 一、【教材分析】 [来源:Zxxk.Com] 教[来源:学*科*网] 学 目 标 知识[来源:学科网ZXXK] 目标 1.认识光的折射现象[来源:学,科,网] 2.知道光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.了解光在折射时光路的可逆性 4.学会画折射光路图 5.学会用光的折射定律解释生活中的自然现象 能力 目标 1.通过观察，认识折射现象 2.通过实验探究，培养学生的实验操作能力 情感 目标 1.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱，并对学生进行安全教育 2.尊重科学，培养实事求是的科学态度和浓厚的学科知识 教学重点 通过实验探究光的折射及其特点 教学难点 光折射的实验探究过程 教学方法 情境教学法；实验探究教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 自主探究 自主学习： 1、观察P62图4-20和4-21，光从空气斜射入水中后，光的传播方向是否发生了偏折？_________ 2、光从空气中____射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫__________。 3、你能找出光的折射规律吗？在课本上做好标记。 合作探究 引入新课 动手实验：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了；看见池水中的锦鲤。 师：是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象，这就是本节要学习的光的折射。 进行新课 （一）光的折射 我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质射入另一种介质时又将如何传播呢？ 光从空气射入水或玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？ 学生猜想： 教师利用演示实验让学生观察光的折射现象，容器中装适量的水，并在水中插有可转动的白色屏F（树脂板或塑料板），白色屏E和F可显示光束传播的路径。用可移动的激光光源S（可用激光棒）。 学生讨论后展示结论。 学生实验：利用玻璃砖和激光笔来进行探究，得出光是在空气中传播，当注入水后，光在两种不同介质中传播，上方是