2017年秋（新北师大版）道德与法治八年级上册：8.1暴力影响生活课件 （共19张PPT）

第3单元 明辨善恶是非 第8课 远离暴力 第1站 暴力影响生活 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 某中学八年级学生小明和小刚，在班级卫生扫除时追逐打闹，小明不小心将小刚的毛衣撕开一个小口，两人遂互相推搡争执。小刚要求小明赔件新毛衣，对方不答应。放学后，小刚想要教训一下小明，在双方厮打中，小刚顺手拿起旁边的一块石头朝小明的头砸去，把小明砸成重伤。 请你想一下这件事给双方的家庭造成了什么后果？ 学习目标 1、明确青少年容易受到暴力侵害的原因。 2、了解青少年来自家庭、学校和社会的暴力侵害。 3、明确暴力侵害对青少年生活的影响。 课前预习 1、由于青少年生理、心理尚_______，生活经验______，自控能力_______，自我保护意识______，防范能力_______，因而容易受到_____。 2、我们可能会遭受________的侵害。家庭是我们最安全、最可靠、最温暖的_______，父母为我们的健康成长提供了______。然而，在家庭中，也可能会出现______，给未成年人的身心健康带来______。 不成熟 不足 不强 基础和保障 较差 有限 暴力侵害 暴力伤害 危害 家庭暴力 港湾 3、我们可能会遭受_______的侵害。学校是我们成长的_______。学校也存在校园暴力，有可能严重伤害青少年的________，影响正常学习，破坏_______。 4、我们可能会遭受来自_______的暴力侵害。相对于家庭和学校，社会生活更为复杂，未成年人往往容易成为暴力侵害的________，不仅造成直接的_______，还会带来一些隐性的_____。 校园暴力 乐园 对象 身心健康 心理伤害 校园秩序 社会 身体伤害 疑难解答 什么是家庭暴力？家庭暴力的形式是什么？ 未成年人的父母或其他监护人对未成年人以打骂、冻饿、关禁闭、捆绑、有病不医、强迫超体力劳动、限制自由、侮辱人格、歧视等手段，从肉体上和精神上对未成年人进行迫害，都属于家庭暴力。 问题：日常生活中我们可能会遭受哪些暴力的侵害 ？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）由于青少年生理、心理尚不成熟，生活经验不足，自控能力不强，自我保护意识较差，防范能力有限，因而容易受到暴力侵害。 （2）我