内容正文:
第8课 远离暴力
暴力影响生活
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1.由于青少年生理、心理发育尚 , 不足,自控能力不强, 的意识较差, 有限,因而容易受到暴力侵害。
2.我们可能会遭受 的侵害。家庭是我们最安全、最可靠、最温暖的港湾,父母为我们的健康成长提供了
和 。
3.我们可能会遭受 的侵害。学校是我们成长的 。学校也存在校园暴力,有可能严重伤害青少年的身心健康,影响 ,破坏 。
4.我们可能会遭受来自 的暴力侵害。相对于家庭和学校,社会生活更为复杂,未成年人往往容易成为暴力侵害的对象,不仅造成直接的 ,还会带来一些隐性的 。
不成熟
生活经验
自我保护
防范能力
家庭暴力
基础
保障
校园暴力
乐园
正常学习
校园秩序
社会
身体伤害
心理伤害
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校园暴力
发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。欺凌不但会对“受伤者”造成伤害,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心;而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。
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1.我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。从未成年人的自身特点看,这主要是因为未成年人( )
①年龄小,发展不成熟 ②是国家的希望、民族的未来 ③生活在复杂的社会环境中 ④权利更易受到忽视甚至侵害
A.①④ B.①②③
C.①③④ D.②
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2.下列属于对未成年人家庭保护的有关规定的是( )
①对未成年人抚养、监护 ②尊重未成年人受教育权 ③不得遗弃未成年人 ④保障未成年人的所有权益
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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A
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