2017年秋（新北师大版）道德与法治八年级上册：6.2学会尊重课件 （共20张PPT）

第2单元 养成交往品德 第6课 尊重他人 第2站 学会尊重 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 故事一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡,结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。 故事二:甲手里拿着一袋瓜子,一边嗑瓜子,一边还把瓜子壳扔得满地都是,引得路人侧目,最后又被罚款。 他们为什么没能得到别人的尊重? 因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为,也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。因此得不到他人的尊重。 学习目标 1、在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2、培养尊重他人的品德，自觉尊重他人。 3、学会尊重他人，自觉遵守道德规范。 课前预习 1、尊重他人首先要注意不能______他人。要注意到他人的存在，不能只考虑自己的______而不顾及别人。 2、礼貌待人体现了一个人对别人的_______和_______。每一个人都希望别人对自己_______，同样道理，我们也应该对别人有礼貌。 妨碍 感受 友善 尊重 有礼貌 3、尊重他人应该尊老爱幼、尊重女性。尊老爱幼是中华民族的_________。尊重女性，是社会进步的一个_________，是文明社会应有的_________和道德风尚。 4、自尊是______的前提。尊重别人首先要_________，不能放弃自尊，卑躬屈膝。懂得自尊自爱，才会本着______的态度与人交往。 传统美德 重要标志 法律规范 尊重 尊重自己 平等 疑难解答 为什么要关爱弱势群体？ 尊重和保护妇女儿童,是衡量社会进步的一个重要标志,维护妇女儿童的合法权益,是文明社会应有的法律规范和道德风尚,尊敬老人是中华民族的传统美德,也是我们每个人应尽的职责,只有这样,我们才能真正做到尊重他人。 问题：如何学会尊重他人？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。 （1）尊重他人，首先要注意不能妨碍他人。在社会公共生活中，每一个人的言谈举止，都会产生一定的社会影响，与他人的生活、感受有着直接或间接的联系。要注意到他人的存在，不能只