[中学联盟]广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二导学案+教案：第四章 第四节 机械能守恒定律 (3份打包)

第四节 机械能守恒定律 【自主学习】 1、 学习目标 1. 理解机械能守恒定律的推导过程 2. 理解机械能守恒定律的内容和适用条件 3. 能用机械能守恒定律分析和解决相关问题 2、 重点难点 1. 判断机械能是否守恒 2. 机械能守恒定律的理解和应用 3、 自主学习 1. 机械能 （1）定义：动能和势能（包括 和 ）统称为． （2）动能和势能间能够相互转化，动能和势能间的相互转化是通过 来实现的． 2. 机械能守恒定律 （1）内容：在只有 的情形下，物体的动能和重力势能相互转换，而总的机械能 ．在只有 的情形下，物体的动能和弹性势能相互转换，而总的机械能 ． （2）表达式1： ，表达式1： ． （3）守恒条件：只有 做功（或 做功）． 4、 要点透析 问题一机械能守恒定律推导 做自由落体运动的物体，经过高度为 的B点时速度为 ，下落到高度为 的C点时速度为 ，推导B到C的这段过程机械能守恒． 问题二关于机械能是否守恒，下列叙述中正确的是( ) A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒 C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒 D．只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒 总结：理解只有重力（或系统内的弹力）做功 （1） 只受重力（或弹力）；[来源:学*科*网Z*X*X*K] （2） 还受其他力，但只有重力（或系统内的弹力）做功； （3） 其他力做功，但是除重力（或系统内的弹力），其他力做功代数和为0 问题三把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆（如图），摆长为L，最大偏角为θ，如果阻力可以忽略，小球由A位置运动到最低位置O时的速度是多大． 总结：应用机械能守恒定律的一般解题步骤 （1） 根据题意选取研究对象（物体或系统）； （2） 明确物体的运动过程，分析受力，弄清各力做功，判断机械能是否守恒； （3） 恰当选取机械能守恒表达式列方程 问题延伸：【选做】如图所示，通过定滑轮悬拌两个质量为 、 的物体( )，不计绳子质量、绳子与滑轮问的摩擦，在 向下运动一段距离的过程中，下列说法中正确的是 ( ) A． 势能的减少量等于 动能的增加量 B． 势能的减少量等于 势能的增加量 C． 机械能的减少量等于 机械能的增加量 D． 机械能的减少量大于 机械能的增加量 第四节 机械能守恒定律 · 【课堂检测】 1. 【双】在下列实例中，不计空气阻力，机械能守恒的是( ) A．作自由落体运动的物体。 B．小球落在弹簧上，把弹簧压缩后又被弹起。[来源:学科网] C．沿光滑曲面自由下滑的物体 D．起重机将重物匀速吊起。 2. 【双】如图所示，质量相同的两个小球，分别用长l和2l的细绳悬挂在天花板上，分别拉起小球使线伸直呈水平状态，然后轻轻释放．当小球到达最低位置时 ( 　　) A．两球运动的线速度相等 B．两球运动的角速度相等 C．两球的向心加速度相等 D．细绳对两球的拉力相等 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 第四节 机械能守恒定律 · 【当堂训练】 1. 下列实验中，物体机械能不守恒的是 （ ） A．物体沿光滑斜面向上加速运动 B．在空气阻力不计的情况下，抛出后手榴弹在空中做抛体运动[来源:Z§xx§k.Com] C．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程 D．跳伞运动员张开降落伞后匀速下落 2. 【选做】如下图所示，分别用质量不计不能伸长的细线与弹簧分别吊质量相同的小球A、B，将二球拉开使细线与弹簧都在水平方向上，且高度相同，而后由静止放开A、B二球，二球在运动中空气阻力不计，到最低点时二球在同一水平面上，关于二球在最低点时速度的大小是（ ） A．A球的速度大 B．B球的速度大 C．A、B球的速度大小相等 D．无法判定 3. 一个轻质弹簧，固定于天花板的O点处，原长为L，如图所示．一个质量为m的物块从A点竖直向上抛出，以速度v与弹簧在B点相接触，然后向上压缩弹簧，到C点时物块速度为零，在此过程中 (　　) A．由A到C的过程中，物块的机械能守恒 B．由A到B的过程中，物块的动能和重力势能之和不变 C．由B到C的过程中，弹性势能的变化量与克服弹力做的功相等 D．由A到C的过程中，重力势能的减少量等于弹性势能的增加量 [来源:学科网] 第四节 机械能守恒定律 · 【巩固拓展】课本作业P81 1—6 1. 游乐场中的一种滑梯如图所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则 (