[中学联盟]山东省夏津实验中学八年级道德与法治：4.1平等待人（课件+学案） (2份打包)

第四课 真诚对待你我他 第一节 平等待人 一、自主学习 （一）明确目标： 1.学习目标： 1、认识到平等待人的重要性，懂得平等待人对个人发展的意义。 2、正确对待平等待人，养成善于与他人合作的能力。 2.学习重难点： ①平等待人的重要性是本课的重点 ②如何做到平等待人？。[来源:Zxxk.Com] 3.背景链接： 多媒体、课件、学生“下列情景中，自己会怎么做？”,并总结归纳学生意见。 （二）自主探究;学生自主学习课书知识 （1）平等待人的重要性？ （2）如何做到平等待人？[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 二、合作探究 ㈠展示反馈----小展示 本小组交流总结 ㈡展示反馈----大展示 小组与小组间交流总结 [来源:学,科,网Z,X,X,K] ㈢点拨归纳 任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。 三、训练达标。 ㈠巩固梳理 任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。 （1）平等待人的重要性？ （2）如何做到平等待人？ ㈡诊断评价 任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。 1、平等待人是建立良好合作关系的基础。下列体现平等的是 （ ） A．理解宽容 B尊重对方的人格 C惟利是图 D斤斤计较 （2）下列体现合作重要性的是 （ ） ①独木不成林 ②众人拾柴火焰高 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④得道者多助，失道者寡助 A、②③④ B、①③④ C、 ①②④ D、①②③ （3）中国有句古话：“人心齐，泰山移”。一个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。这说明 （ ） A、善于合作，往往有助于是也成功 B、如果不会合作，是不可能取得事业成功的 [来源:学&科&网] C、只要善于合作，必然走向成功 D、合作不合作是无所谓的，只要自己能够努力。 （4）“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句名言强调的是 （ ） A、竞争的重要性 B、合作的重要性 C、合作离不开竞争 D、要合作就不能竞争 （5）在当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”指的是 （ ） ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ② 队员之间没有矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④ 团队内部密切合作、无私奉献的精神 A、②③ B、②④ C、①④ D、①③ 五、价值判断 平等待人需要做到尊重他人判断：（ ） 理由： 六、点击名题 11.20世纪50年代，北京市的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知道了。一天傍晚，周总理走出了中南海的办公室，在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车，然后又改乘电车，在整个北京绕了半个圈。车上是比较拥挤的，人很多，但是过了不久，乘客们还是发现了人群中的周总理。人们纷纷给周总理让座，周总理客气地请大家坐下，自己一路站着，同乘客聊天，倾听大家的意见。事后，他指示有关部门解决交通拥挤问题。 从这件小事中，我们应该向周恩来学习什么? 四、教学反思： $$ 基本问题： 1、为什么说平等待人是建立良好合作关系的基础? 2、如何平等待人? 两人合作的结果如何? 为了杨_密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起.面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动.在杨振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基础上,展示出他在计算形式方面的天才,在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正.从此,杨-密耳斯规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖. 是什么把杨振宁