2017秋苏科版八年级生物上册第七单元第20章同步教学设计：7.20.1动物的生殖

动物的生殖 【教学目标】 (一)知识与技能 1．能描述动物的受精和生殖的方式． 2．概述鸟卵结构和主要作用． 3．说出动物克隆的大致过程． (二)过程与方法[来源:学§科§网] 1．通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结构的阅读能 力和语言的准确表达能力． 2．收集与动物克隆有关资料的活动，培养学生提取、整合和概述信息的能力． (三)情感态度与价值观 1．了解动物的受精与生殖方式，体验生命诞生与物种延续的关系，培养珍爱生命的情感态度． 2．体验同学之间相互交流信息和合作的价值观． 【教学重点】 概述鸟卵结构和主要作用． 【教学难点】 动物克隆资料的整合和交流．[来源:Z_xx_k.Com] 【教学过程】 一、导入新课 教师首先请同学们欣赏白居易的《钱塘湖春行》这首古诗，感受诗中的意境．在学生被诗中的意境所感染时，再请学生分析：诗中提到了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为？在学生回答出是鸟的繁殖行为(或筑巢行为)后，老师再启发学生，回忆和描述在日常生活中观察到的鸟类生殖和发育的有关实例．在学生已有生活经验的基础上，通过播放幻灯片，使学生认识鸟类的生殖和发育的过程． 二、新课学习[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1．列举一些动物的繁殖行为． 2．观察图，任选一种动物，说出它的生殖特点． 3．鸟卵的结构 探究生鸡蛋结构．学生据日常经验很容易认清卵壳、卵壳内的卵壳膜、卵白、卵黄等结构．而熟鸡蛋中不易看到卵黄膜、卵黄系带、胚盘等结构．将新鲜鸡蛋蛋壳打开，卵白、卵黄流在培养皿中，利用很容易区分内部结构，重点辨别卵黄膜、卵黄系带、胚盘等结构． 探究时，要思考的问题：[来源:学.科.网] (1)单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？你能推测一下卵壳的作用吗？ (2)用放大镜观察卵壳，你是否看到了许多气孔？你能通过小实验证明鸡蛋蛋壳上有气孔吗？能推测气孔的作用吗？ (3)用解剖剪轻轻敲破鸡蛋的钝端，用镊子将少量碎裂卵壳除掉．你看到了什么？能推测该结构的作用吗？ (4)卵黄能够在卵白中悬浮，根据系带在卵中的位置推测系带的作用？ (5)未受精卵的胚盘小而色浅，受精卵胚盘大而色浓．你能说说卵的哪一部分将来发育成雏鸡吗？ (6)卵黄和卵白界限分明，他们之间是否存在一种特殊的透明结构呢？有办法证明吗？ 探究时，要解决的问题： (1)鸟卵各部分的结构名