2018届人教版九年级语文下册（河南）word版习题：21 曹刿论战

第六单元 21　曹刿论战 01　　积累运用 1．给加点的字注音。 又何间焉（jiàn） 肉食者鄙（bǐ） 小惠未徧（biàn） 牺牲玉帛（bó） 小信未孚（fú） 下视其辄（zhé） 遂逐齐师（suì） 望其旗靡（mǐ） 2. 解释下列句中加点的词。 (1)曹刿请见(拜见，谒见 ) (2)弗敢专也 (个人专有) (3)小惠未徧(通“遍”，遍及、普遍)　 (4)弗敢加也（虚报） (5)神弗福也(赐福，保佑) (6)望其旗靡(倒下) 3.下列句子中加点词语的古今意思相同的一项是（ C ） A.牺牲玉帛，弗敢加也 B.小大之狱，虽不能察 C.公将战，曹刿请见 D.可以一战 （解析：A项“牺牲”古义：古代祭祀用的猪牛羊等，今义：为了正义的事业而献出生命；B项“狱”古义：案件，今义：监狱；C项“将”古今义都是“将要”；D项“可以”古义：可以凭借，今义：表示可能或能够。） 4．按要求用课文原句填空。 (1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是“肉食者鄙，未能远谋”。 (2)“小大之狱，虽不能察，必以情”是曹刿认为“可以一战“的理由。 (3)“公将鼓之”和“公将驰之”两句表现了鲁庄公的急躁冒进；“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。　　　 (4) 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。 5．读下面的图文材料，写出你的探究结果。 材料一：中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。古代兵家认为“得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会“不战而屈人之兵”。 材料二： 探究结果：示例：爱好和平是中华民族的优秀传统，中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。 6．为纪念世界反法西斯战争胜利72周年，某校九年级(1)班将开展一次以“反省战争，珍爱和平”为主题的综合性学习活动。 (1)小华同学参加了本项活动，搜集了一些表现反战主题的古诗词名句，请选一则加以赏析。 ①凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 ②可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 我的赏析：示例：第②句。人在边关已烂成白骨一堆，可家乡的妻子毫不知情，还在做着不久会在一起甜蜜生活的美梦。深刻地控诉了战争摧残幸福家庭的罪恶。 (2)文锦同学