[中学联盟]山东省高青县第三中学人教版七年级《道德与法治》下册（部编版）课件：3.2青春有格 (共26张PPT)

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第二框 青春有格 青春有格 学习目标 要认识到我们需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，养成自我省察的习惯。 课前预习 1、青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_____，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限______。 2、孔子说“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为______的就不去做。 3、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的____。我们的行为在证明并创造者我们自己。“行己有耻”意味着我们能____面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立____意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_____。 4、“止于至善”是人的一种_____，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的_____，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5、在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面____，而且是一面____。 6、“止于至善”要求我们养成_____的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 7、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的____。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ 格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。 导入新课 探究点一：行己有耻 很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？ 新课探究 （1）如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉