[中学联盟]山东省高青县第三中学人教版七年级《道德与法治》下册（部编版）课件：6.2集体生活成就我 (2份打包)

1 2 你喜欢小组合作吗？ 你喜欢住校吗？ 3 你还想再次军训吗？ 3 4 你有过集体出游的经历吗？ 在集体中涵养品格 在集体中涵养品格 你还希望参加哪些集体生活？为什么？ 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 在集体中涵养品格 元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中涵养品格 在集体中涵养品格 孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？ 唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。 在集体中涵养品格 小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中涵养品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 △1，在集体中涵养品格 2 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐意助人？ 3 谁画得最好？ 在集体中发展个性 我们班 制作我的个性卡片 我的个性卡片： 我的优点： 我的缺点： 我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 情景一 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。 情景二 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。 情景三 我喜欢文学。我是学校文学社社长。 情景四 我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。 学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。 队员每天提前半小时到校进行体能和 速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有规则，且所有成员都能遵守规则的团队是强大的。 你是如何理解老师的评价的？ 在集体中发展个性 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则： 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 △ 2，在集体中发展个性 ①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 课堂总结 集体生活成就我 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 有责任心 交际能力 完善个性 随堂训练 1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在 （ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 2.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ） A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性 C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己 C $$要求：1、师友之间提醒做好上课准备：课本、基训、预习本等； 2、师友之间提醒保持良好的学习状态：坐姿端正、精神饱满等； 3、师友之间复习提问，认真背诵，温故而知新！ 课前 5分钟 1.集体的含义是什么？ 2.个人可