第三单元 第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）河南

第八课　美好集体有我在 第2课时　我与集体共成长 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 2 ◆走出误区 误区：班级建设不需要每个人都参与，只有班干部有责任和义务。 析：此观点错误。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。作为班级的一员，无论是班干部还是其他学生，都有责任和义务建设班集体，都应以主人翁的姿态为班级和学校的发展贡献自己的力量。 1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是 ( ) A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛 B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信 C.学校评选优秀班集体时，小明为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D．小伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 D 2．中学生小炎平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为 ( ) A．没有把自己作为集体的主人，缺少担当精神 B．不懂得共同愿景和目标可以凝聚个人智慧 C．不懂得集体建设有赖于每个成员的自主行动 D．表明承担责任会有压力，需要辛苦付出 A 3．七年级(1)班开学初纪律松散，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，与全班同学一起制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反班规者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们 ( ) A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能激发拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 A 4．为了构建和谐、美好的七年级(3)班，班主任组织同学们一起制定班规。作为班级的一员，我们应该 ( ) ①从班级实际情况出发，各抒己见　②以个人想法为中心，不考虑他人利益　③树立主人翁意识，发挥自己的优势和才能　④共同商定班规内容，在尊重不同意见的基础上达成共识 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 5．班级是我家，建设靠大家。在共创良好班级过程中，我们需要发扬“自治”精神，表现在 ( ) ①为班级建设积极建言献策　②维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事　③积极参加班级的各项活动　④专注于学习，不关心班级的事务 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 6．观察下图漫画，要改变“三个和尚没水喝”的状况，你会对他们说些什么 ( ) ①集体中没有旁观者，人人都要积极参与 ②集体成员要自主发展，丰富和完善个性 ③坚持集体主义，放弃个人利益　④在集体生活中，要善于合作、勇于担责 A．③④ B．①④ C．②③ D．①② B 7．观察如图漫画，将其寓意运用到建设优秀班集体上来，需要每个人 ( ) ①各尽所能，贡献力量 ②张扬个性，展现自我 ③相互欣赏，相互赞美 ④团结友爱，勇于担责 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 8．苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”对这句话理解正确的是 ( ) A．承担责任是集体发展的必要前提 B．为集体出力，需要每个人从实际情况出发 C．我们要呵护集体的荣誉和尊严 D．集体生活中需要各种小群体 A 9．观察如图漫画，你想对该同学说 ( ) ①集体中没有旁观者，人人都要积极参与，做集体的主人　 ②当班干部又苦又累，但可以提高自己在班集体中的地位 ③在集体生活中学会承担责任，有助于我们提高自身能力　 ④勇于担责可以为自己赢得信任，从而获得更多的发展机会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 10．“不幸关上了你的门，但你帮助别人打开了窗。”“感动中国人物”朱丽华因伤失明，从事推拿工作30余年，开创自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。同时，资助家庭困难学生480人次，为希望工程捐款达373万元。她的行为告诉我们，勇于承担责任 ( ) ①应落实于具体的事情里　②是出于内心的责任　③要理解和包容他人　④有助于我们提高能力 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ C 11．某校举行卫生检查评比活动，七年级(6)班恰逢第四组同学值日。以下是他们的值日表现，其中符合美好集体担当共建理念的是 ( ) ①露露：仔细认真地清扫教室地面卫生 ②芳芳：只将自己的课桌椅子摆放整齐 ③亮亮：负责打水与拖地等耗费体力的活 ④丽丽：认真负责地将每一块玻璃擦干净 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 12．观察漫画《完成作业再劳动》，回答相关问题。 (1)你如何认识漫画中的这一现象？ 漫画中做作业学生的行为不可取。理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，为集体出力；集体的事务，无论大小都要勇于担责，认真对待，努力做好。(言之有理即可) (2)就关心、爱护班集体，提出你的合理化建议。 ①主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； ③识大体、顾大局，不做有损集体的事；④勇于担责，共同创造良好的集体氛围；等等。 13．集体是我们成长的摇篮和沃土，共建美好集体有利于我们的健康成长。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下做了一次班级调查，调查内容如下，请你回答。 【出谋划策】 (1)你认为同学们应怎样在集体建设中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。②要共同确定集体的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④每个成员发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。 【各抒己见】 (2)作为集体的主人，我们必须勇于承担责任，你认为承担责任的意义是什么？ ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；②承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 【明理践行】 (3)写出你会做的有利于集体建设的事例。(至少答出三点) 在学习生活中，与同学互帮互助；在集体活动中，与同学团结协作；尽己所能，发挥所长，为集体争光添彩；做好自己，遵守规则；积极主动维护集体利益和荣誉；等等。 $$