[中学联盟]山东省高青县第三中学人教版七年级《道德与法治》下册（部编版）课件：9.2法律保障生活 (2份打包)

第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活 1.知道法律是一种特殊的行为规范。 2.理解法律的作用，做遵守法律的人 。 3.树立法律面前人人鹏等的观念。 4.初步形成自觉按照法律要求规范自身行为的能力。 1．道德、法律等行为规范的作用是什么？ 2.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 3.你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 4.法律的特征。 5.法律的作用？ （阅读课本P89-P94，自学5分钟， 在书上做好标记） 学 案 自 学 板块一：法律的特征 你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样才能避免此类情况的发生？ 道德、法律等行为规范的作用是什么？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 上述图片说明了什么？ 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 总结： 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。 法律是靠什么得以保证实施？ 日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？ * 产生方式 调整对象和范围 实施手段 社会道德 校规校纪 法律 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 教育行政机关制定 在校学生 教育、行政力量 国家制定或认可 全国适用 国家强制力 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 打击违法犯罪 法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” (1)是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 总结：法律的特征 板块二：法律的作用 谭永志，1947年2月22日出生于河南省郑州市中牟县，无业。2008年2月至2013年4月，谭永志、王国英等37名被告人先后从越南、云南向河南、河北、山东等地贩卖儿童27名、越南妇女3名。该案曾被公安部列为全国“打拐”专项行动挂牌督办案件，为近几年来河南省涉案被告人数最多，被拐卖儿童数量最大的一起拐卖妇女儿童案件。公安部最终成功解救出被拐儿童多名。 案件： 最终，法院判决2名被告人死刑、3名被告人无期徒刑，其余被告人有期徒刑十五年至五年不等。 思考： （1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？ （2）法律的这两个作用分别是如何得以实现的？ 规范作用、保障作用 法律规范全体社会成员的行为。 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 思考： 法律的作用是万能的吗？可以解决生活中的一切事物争端吗？ 观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。 1.（2016·山东威海中考）十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名，周永康、徐才厚等高级领导干部纷纷落马，这主要体现了（ ） A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律体现了人民的意志和利益 C （2016·广东中考）2.《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”这一条款表明（ ） A.学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处 B.平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁 C.只有在国家组织的考试中才不能作弊 D.在国家考试中，组织作弊是犯罪行为 D 3.（2016·广东广州中考）今天，表明公平如水、惩恶扬善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的组成部分，这深刻揭示了法律的（ ） ①规范作用； ②预测