9.2 法律保障生活 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

( 平泉市七沟中学 七 年级 道德与法治 学科导学案 ) ( 主备人： 杨立国 辅备人： 授课人： 使用时间： 分课时： 总课时： 班级： 姓名： ) 课题：9.2法律保障生活 课型：新授课 一、学习目标 政治认同：知道法律在生活中的作用，理解我国走法治道路的意义，理解法律面前人人平等。 道德修养：规范自己的行为，提高守法的自觉性。 责任意识：增强自觉学法尊法守法意识。 法治观念：体会法律在社会生活中的作用，学会依法维护自己合法权益。 二、学习重难点： 重点：法律的特征 难点：法律的作用。 三、自主学习案 （一）教材助读，根据以下问题在书本用不同色的笔把有关答案划出来，并写上提示语。 1.道德、法律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） _________、_________、_____等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整____________，维护_______________。 2.法律的特征有哪些？（P91-P92） （1）法律是由国家_____________或_____________的。 （2）法律是由___________________保证实施的。（最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有_______________________。 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） （1）在法治社会里，公民在法律面前________________，任何人都没有超越法律的_____________。 （2）每个公民都平等地受到法律的______________，平等地享有_____________和履行_______________。　 （3）任何人不论____________高低、____________大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的______________。 4.法律的作用有哪些？（P92-P94） （1）法律____________着全体社会成员的行为，______________着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的________________。（总述） （2）法律规定我们应该享有的_____________，应该履行的_____________。法律也为我们____________自己和他人的行为提供了______________，指引、教育人_______________。（规范作用） （3）法律通过解决_____________和制裁_________________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的______________。（保护作用） （二）、新课导航 1.我们身边有哪些规则？ 2.法律的特征？法律区别于其他行为规范最主要的特征是什么？ 3.理解“法律面前人人平等”？ 4.法律的作用？ 四、合作探究案： 【探究一：探究与分享】 中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。 （1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约？这些准则有什么不同？ （2）一个品学兼优的好学生最终被判刑，你从中得到的启示是什么？ （3）法律的规范作用表现在哪些方面？ 【探究二：合作与探究】 开封市的吴女士碰到一件糟心事儿，她在网上炒黄金，瞬间赔了10多万。按理说这种高风险投资有亏有赚是常事，但奇怪的是，她打到理财平台的钱却无法正常转出，更为蹊跷的是，她的热心股友连同投资老师也同时失踪了。吴女士随即向警方报案，警方根据吴女士提供的线索一举打掉以石某某为首的电信诈骗团伙。 （1）上述案例体现了法律的什么特征？ (2)警方一举打掉以石某某为首的电信诈骗团伙体现了法律的什么作用？ (3)上述案例给我们什么启示。(至少两例) 五、课堂反馈案 （一）基础达标 1．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。下列符合这一特征的是 A．学校对破坏校园环境的学生予以纪律处分B．有人在地铁上扔瓜子壳，乘客们纷纷谴责 C．市场监管总局对哄抬连花清瘟药品价格的有关经营者予以处罚 D．《中华人民共和国妇女权益保障法》由全国人大常委会于2022年10月30日修订通过 2．党的十八大以来随着国家反腐行动的不断深入，一批国级高官“落马”，多名省部级官员被查，无数“苍蝇”被惩治，这体现了我国公民在法律面前一律平等的特征。下列对“在法律面前人人平等”的理解，错误的是 A．法律只惩治位高权重者，对老百姓来说无所谓 B．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权 C．每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务 D．任何人不论职务高低功劳大小，只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 3．刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是（  ） A．统治阶级意志的体现 B．处理矛盾与纠纷的标尺 C．人们共同的生活愿景 D．与我们每个人相伴一生 4．十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律( ) A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可 C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人” 5．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（  ） ①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。④通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 A．② ③ B．① ④ C．② ④ D．① ③ 6．习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：“从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”老虎苍蝇一起打，迄今为止，已有一批“老虎”“苍蝇”相继被绳之以法，这表明了（　 　） ①法律靠国家强制力保证实施             ②法律是由国家制定或认可 ③任何违法行为都要承担相应的法律责任       ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.上海修订《道路交通管理条例》，新增了要求外卖快递骑手穿上印有编号的安全反光马甲，这个编码和个人信息进行捆绑，违反交规会被追罚。这一规定最直接体现了法律（  ） A．对人们行为的规范作用 B．对全体公民具有普遍约束力 C．对人们行为的保护作用 D．是我们工作和生活的保护神 8.律区别于道德等行为规范的最主要的特征是（  ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．道德是以善恶美丑来评判的 9.十三届全国人大第三次会议通过《中华人民共和国民法典》，这体现出我国法律是（　　） A．由国家制定或认可的 B．由国家强制力保证实施的 C．对全体社会成员具有普遍约束力的 D．由全体社会成员共同制定的 10.俗话说“养儿防老”，但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任，致使年近九旬的老母亲袁某无人赡养，老人无奈之下将8个子女告上法庭。巴东法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理。法律的作用除了保护我们的生活，还体现在( ) ①规定我们享有的权利，应该履行的义务 ②让我们懂得在社会生活中可以做什么，不可以做什么 ③为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳 ④指引、教育人向善 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ （二）能力提升 [2019 河北 24(2)(3)题,6分]关注社会文明。 公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然“霸座”,扰乱秩序;小区里,遛狗不拴绳,惊吓路人,甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了法律制裁,促进了公民文明素质的提高。 ( 法治回应 ◇ 沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案,3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚。 ◇ 济南铁路公安处依据《中华人民共和国治安管理处罚法》,给予 “ 霸座 ” 男子孙某治安罚款200 元的处罚。 ◇ 2018 年，广州警方处理涉犬警情纠纷1 500 余宗,处行政处罚260 多人次。 ) (2) 简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高。(3分) (3)据上述材料及问题,归纳出提升社会文明的途径。(3分) 变式子题 2.1据“法治回应”,从公正角度,分析法院、铁路公安处和警方做法的合理性。(3分) 2.2 据上述材料及问题,从道德与法治的关系角度,归纳一个正确结论。(2分) 参考答案： 【探究一：探究与分享】 (1)从陈某的失足轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律、法律的制约。不同点:①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (2) ①谨慎交友，不交损友;②抵制不良诱惑，增强辨别力和控制力;③杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然;④加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。 (3)①法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 【探究二：合作与探究】 答案] (1)法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (2)保护作用。案例体现了法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (3)我们要学习法律，增强法律意识，提高防范能力;当自己的合法权益受到侵害时，应学会运用法律维护自身的合法权益;等等。 一、基础达标 1、C 2、A 3、B 4、B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D 二、能力提升 2.(2)示例一:“法治回应”有助于人们分辨是非,指引、教育人向善,从而促进公民文明素质的提高。(3分) 示例二:“法治回应”让人们懂得应该做什么,不该做什么,规范自身行为,从而促进公民文明素质的提高。(3分) (3)提高公民文明素质;加强法治;正确舆论引导。(3分) 2.1法院依法宣判危害公共安全的被告人,做到了公正司法,维护了社会公正;铁路公安处依法处理“霸座”事件和警方处理涉犬警情纠纷,做到了严格执法,维护了法律的尊严和权威,保障了公民的合法权益,维护了社会公正。(3分) 2.2法治承载道德理念,法律促进道德建设。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$