[中学联盟]江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学七年级语文：第一单元写作《热爱生活-热爱写作》课件 (2份打包)

谁来填 问渠那得清如许， 为有源头活水来. 这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？ 热爱生活 热爱写作 朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。 一、学会观察 ㈠回顾上学路上。 要求：请讲一下今天上学路上发生的事情，或者描绘一下路上的风景。 其实在我们身边每天有很多事情在发生着，一路上也有无数风景，如上所见，这都是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的眼睛，未曾注意。 ㈡扩展观察视野 我们的生活绝不仅仅限于上学路上，我们的生活范围还很广阔，但是日常中，我们经常认为那是司空见惯的东西。 思考 1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2、爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3、校园里最安静的角落在哪里？ 4、你哪个朋友的名字最有特点？ 5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？ 6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？ 在刚才的问题中，我们注意到了这些涉及到了班级、学校、家庭，比上学路上的范围更加广泛了，也就是说生活的范围很广，我们不能仅仅局限于一点上。 但是，绝不是事事都是作文素材，能写到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象的，否则也不会引起别人的阅读兴趣。 ㈢学习观察心得 ①学会观察身边事，熟悉的事； ②写作要用有趣事、有意义的事。 二、运用写作 ㈠观察引领写作 思考： 为什么老师将镜头对准那盛开的月季花呢？为什么非要拍一拍那一起散步的三口呢？ ㈡观察指导写作 四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百幅。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！ 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。 ㈢学以致用 每个人在成长过程中，都有欢笑，有快乐，有感动，当然也会有泪水，有痛苦，有迷茫------这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀？或是有什么印象深刻的故事？回忆一下，把它写下来。 小结 同学们，通过这节课的学习，我们知道，生活中处处有可写之物、可写之事，只要我们细心体会，精心打造，它们都可以成为我们笔下的主角。 $$ 热爱生活，热爱写作 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言　　　 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 作文真的难写吗？ 放下畏难心理，从这里开始： 别考虑写的不像像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框 敢写——能写——会写 作文成功者的秘诀： 有一双慧眼，有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 从生活中学习写作 观察生活——敏感和好奇心 大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 …… 积累写作素材 如何积 累素材？ 留心观 察生活 摘抄 多读 多记 有灵感时 随身记 …… 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。 锦囊 宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。 诗袋 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息