四川省凉山州宁南县 人教版数学 七年级上 3.3解一元一次方程（二）去分母 课件ppt（共16张）

3.3解一元一次方程（二） ———去分母 宁南县民族初级中学 教师：杨静 教师：杨静 教师：杨静 本课要点 课堂小结 去分母的方法 去分母的目的 回顾解方程的步骤 宁南县民族初级中学 去括号 移项 回顾解方程的步骤 解下面的方程，并说出每一步的依据. 例 解 合并同类项 系数化为1 宁南县民族初级中学 去分母的目的 宁南县民族初级中学 纸草书：也称“纸草书卷”、“纸草纸书”。在纸草纸上写成的书。在公元前8世纪前后，纸草书卷灯制作方法由中东的巴比伦传到古代希腊和罗马。在纸草纸上记载了许多有关数学的问题。 问题1 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33.这个数是多少？ 解 设这个数是 . 思考：怎样解这个方程更简便些？ 宁南县民族初级中学 最小公倍数： 等式的性质2 请同学们打开括号解出这个方程. 宁南县民族初级中学 解 宁南县民族初级中学 通过上面的例子，你知道为什么要去分母了吗？ 宁南县民族初级中学 想一想 回顾一下，我们刚才是怎样去掉方程里的字母的，用到了什么方法呢？ 现在一起来看一下去分母具体步骤和注意事项. 去分母的方法 类型 一 二 三 四 五 同学们遇到了告诉我 分母为整数，分子是多项式 分母为小数 分母为整数，分子是单项式 方程中项的系数是分数 宁南县民族初级中学 类型1：分母为整数，分子是单项式 解 去分母得： 移项得： 合并同类项得： 系数化为1得： 注意：不含分母的项不要漏乘 宁南县民族初级中学 类型2：分母为整数，分子是多项式 解 去分母得： 去括号 合并同类项 合并同类项 移项 系数化为1 宁南县民族初级中学 类型3：方程中项的系数是分数 解 去分母得： 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 宁南县民族初级中学 类型4：方程中分母是小数 解 将分母全部化为整数，得 去分母，得 去括号，得 移项，得 系数化为1，得 合并同类项，得 宁南县民族初级中学 课堂小结 1.去分母的目的？ 2.去分母的第一步是什么？ 3.怎样去分母，依据是什么？ 4.去分母的注意事项有哪些？ 5.到目前为止，你学习了哪些解方程的步骤？ 宁南县民族初级中学 作业 课本98页： 1，2，3，4 宁南县民族初级中学 感谢聆听 宁南县民族初级中学 Thanks F