2017-2018学年度吉林省长春市第48中学人教版八年级物理下册8.3摩擦力导学案（无答案）

摩擦力导学案 1、 预习提示 学习目标： 1、知道什么是滑动摩擦力. 2、通过探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，并在探究过程中提高解决具体问题的能力。 3、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。 4、能运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题。 预习提示 摩擦力的概念，分类，增大与减小的方法 2、 自主学习 1、什么是滑动摩擦力？图8—26中朩块受到的滑动摩擦力施力物体是什么？方向如何？ 2、滑动摩擦力的大小怎样测量？ 3、影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？如何探究？ 4、增大摩擦和减小摩擦的方法有哪些？ 3、 情境导入 体验：学生用手压桌子向后拖，感受摩擦力的存在 四、预习展示 1.滑动摩擦是指：一个物体在另一个物体表面上＿＿＿＿＿时产生的摩擦。滑动 摩擦中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力产生的条件是：一是两个物体要＿＿＿＿＿＿；二是两个物体表面要＿＿＿＿＿（填粗糙或光滑）；三是一个物体要在另一个物体上＿＿＿＿＿＿。 3.滑动摩擦力的大小和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 4.压力一定，接触面越＿＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿， 接触面粗糙程度相同时，压力越＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿＿。 5.举出三个生活中利用摩擦力的例子：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 　举出生活中摩擦力有害的例子：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 6.增大摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 减小摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、 合作探究 1、探究影响滑动摩擦力大小的因素 ⑴思考：如何用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小？测量要注意些什么？ ⑵猜想：你认为滑动摩擦力的大小可能与 有关。 ⑶根据你的猜想，请你设计出实验方案并进行实验验证。请写出实验步骤。 ⑷结论： 滑动摩擦力的大小与 和 有关， ，滑动摩擦力越大。 在一定范围内，滑动摩擦力的大小与 的大小无关。 2、增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑴通过阅读课本P26课文,讨论图8.3—8中各图是怎样增大或减小摩擦的？ （a） 摩擦 ，方法： ； （b） 摩擦 ，方法： ； （c） 摩擦 ，方法： ； （d） 摩擦 ，方法： ； ⑵请还知道哪些增大或减小摩擦的实例，请举出三个例子并说明增大或减小摩擦的方法。 ⑶请归纳出增大摩擦和减小摩擦的方法 增大摩擦的方法有： ； 减小摩擦的方法有： 。 6、 反思收获 我学到的知识： 7、 反馈评价 1、摩擦与我们息息相关． 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦。 2、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。 3、下列事例中，能减小摩擦力的是 （ 　） A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子 C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．在冰冻路面上撒沙子 4、2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是 （ 　） A、人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小 B、汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车不受摩擦力的作用 C、小孩在冰面上滑行时，冰面对小孩的摩擦力其实质是弹力 D、环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化 5、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做