2017秋人教版八年级生物上册第五单元第4章（导）学案：5.4.2细菌

第四章 第二节 细菌 学案 【学习目标】 1．描述细菌的主要特征． 2．通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式． 3．通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关． 【预习导航】 1．细菌的发现： (1)第一个看到细菌的人是谁？被称作“微生物学之父”的又是谁？ (2)巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？ 2．菌的形态、结构： (1)细菌有哪几种形态？ (2)细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？ (3)细菌与植物细胞相比没有哪些结构？试推测细菌的营养方式是什么？ 3．菌的生殖： (1)细菌的生殖方式是什么？ (2)细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？ 4．计算并推理 假设你手上此刻有100 个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是_____________个，这对你搞好个人卫生有什么启示：__________________________________________________________________________． 5．细菌你还有什么与我们交流的? ____________________________________________________________________． 【达标检测】 1．最早观察到细菌的是( ) A．列文虎克 B．罗伯特·虎克 C达尔文 D．林奈 2．被称为“微生物之父”的是( )[来源:学科网ZXXK] A．巴斯德 B．列文虎克 C．弗莱明 D．达尔文[来源:学,科,网] 3．下列属于细菌的是( ) A．牛肝菌 B．青霉菌 C．结核杆菌 D．酵母菌 4．细菌与动、植物细胞主要的区别是( ) A．不含叶绿体 B．没有成形的细胞核 C．含有鞭毛 D．含有荚膜 5．关于细菌的叙述中，正确的是( ) A．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．细菌细胞里也含有叶绿体 C．每个细菌都是独立生活的 D．用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 6．芽孢的作用是( ) A．繁殖后代 B．生殖方式 C．在恶劣环境下休眠 D．贮藏营养 7．所有的细菌都具有的结构是( ) A．鞭毛 B．纤毛 C．荚膜 D．细胞膜