人教版语文八年级上册第五单元22《陋室铭》公开课课堂实录附学案

《陋室铭》课堂实录 白马井中学       王银博 教学目标：  1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。  2、技能：学习本文托物言志的写法。  3、情感态度价值观：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。 用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。  设计理念：张扬师生个性，强调朗读品味、渗透学法指导，重视合作讨论、渗透时代观念——与时俱进。  课时安排：1课时。  教学过程  一、导入  1、师：提一个问题让大家选择一下：设有一个王公大厦，要得到它，须说若干句违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；设有一简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。你要哪个？  生：我选择后者，因为……  师：恭喜你，你的选择居然与一名唐代大名鼎鼎的诗人不谋而合，他便是刘禹锡。你有望成为新时代的刘禹锡！  还是让我们来看一看刘禹锡的《陋室铭》吧！  2、简介作者、解题，揭示目标。  本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。  介绍：表现文体的字有说、记、序、铭……。  押韵──追问 ：立即让学生浏览课文，找出韵脚和所押之韵。  二、初读课文，要求大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。  过渡语：我国古代的诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具音乐美。因此，古文往往需要大声朗读。请同学自由朗读本文，注意──大声朗读。  1、学生自由读。 2、指名读（注意正音、句读）。  3、录音范读。 4、齐读。  三、理解课文内容，能粗译课文。  1、自由读课文或默看注释，理解句意，读懂课文。遇到疑难，互相讨论。 时间：5分钟。（教师巡视，解决疑难。）  2、学生质疑，教师引导学生解决。  3、指名粗译课文（告诉学生：中国语言具有含蓄美，许多意思和意境都是只可意会而不可言传，所以大家在翻译时，不求十分精确，只求大致理解。）  4、齐读课文，形成完整印象。  四、出示思考题，理解中心、写法。  1、陋室，陋室，陋在何处？（看图画、