[中学联盟]重庆市荣昌区盘龙镇初级中学九年级历史上册:第九课 秦统一中国 课件 (共17张PPT)

2017-12-08
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第五学习主题 古代科学技术与思想文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.45 MB
发布时间 2017-12-08
更新时间 2017-12-08
作者 luckyzcl
品牌系列 -
审核时间 2017-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7021887.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期: 统一的多民族国家的建立和巩固 2016年秋最新人教版七上 1 识记秦王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义。 2 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施, 知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3 通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析, 认识这一制度对巩固统一的具体内容。 学习目标导航 4 认识秦的统一符合历史发展潮流 和人民愿望,是历史的进步。 一 秦灭六国 战乱频繁,百姓渴望安定 1、原因 商鞅变法,秦国实力超群 秦王嬴政招募人才等,积极策划 一 秦灭六国 过程:公元前230年秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。随后,先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 2、秦的统一 结果:公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 咸阳 秦 一 秦灭六国 秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。 3、秦拓展疆域 4、意义 秦的统一,结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。 二 确立中央集权制 秦实现大一统后,原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治,秦朝创立了中央集权制度。 1、背景 二 确立中央集权制 皇权至高无上;“始皇帝”——秦始皇 2、措施 中央设三公,由丞相、太尉、御史大夫组成 地方推行郡县制 皇帝 御 史 大 夫 丞 相 太 尉 郡(守) 县(令) 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 巩固统一 最高统治者 三 巩固统一的措施 适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施 1、目的 韩赵魏布币 楚贝币 圆形方孔钱 统一货币 度 量 衡 统一度量衡 小篆 统一文字 巩固统一 政治: 创立专制主义中央集权制度 经济: 统一货币 圆形方孔钱 统一度量衡 思想: 统一文字 焚书坑儒 军事: 北筑长城 南修灵渠 小篆 文化: 三 巩固统一的措施 2、统一的措施 1、说一说焚书坑儒是怎么回事? 2、秦始皇焚书坑儒的目的是什么? 3、焚书坑儒给我国古代思想文化造成了哪些损失? 思考与探究 禁锢了人们的思想,摧残了文化 军事 长城始建于周朝,春秋战国时期的秦、赵、燕,以后后来的秦朝、汉朝都有修建,修建长城的目的多被理解为抵御北方匈奴的侵略。 修建长城 开灵渠 谢谢! $$

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