[中学联盟]吉林省通榆县第八中学八年级语文上册:19桃花源记导学案+课件 (4份打包)

2017-12-07
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 一九 桃花源记(陶渊明)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 吉林省
地区(市) 白城市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.15 MB
发布时间 2017-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 May
品牌系列 -
审核时间 2017-12-07
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来源 学科网

内容正文:

桃花源记》导学案答案  (2012-04-16 10:31:57) 转载▼ 标签:  教学应用   教育   考试   试题   中考 一、文学常识 本文作者 陶渊明  ,又名   潜  ,字  元亮  , 东晋(时代)著名诗人。初中还学过他的诗歌:《 归园田居》、《   饮酒   》 二、根据课文理解填空: 1、渔人欲穷其林的原因是:渔人甚异之 2、描写桃林美景的句子是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 3、描写桃源人精神状态(幸福快乐生活)的句子是: 黄发垂髫,并怡然自乐。 4、描写桃源生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。[来源:Zxxk.Com] 5、表现村人热情好客的句子是:便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家,皆出酒食。 6、村人都关心渔人的句子是:村中闻有此人,咸来问讯。 7、村人来桃花源的原因是:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 8、村人不知有汉无论魏晋的原因是:不复出焉,遂与外人间隔。 9、表现村人不想离开桃源的句子是:不足为外人道也。 三、重点词语解释 (1)通假字:  便要还家,要 :通“邀”,邀请。 (2)古今异义:    1、绝境 古义:与世隔绝的地方。          今义:没有出路的境地。    2、交通 古义:交错相通。      今义:各种运输和邮电事业的总称。    3、鲜美 古义:鲜艳美丽。 今义:指食物味道的鲜美。[来源:Z#xx#k.Com]    4、妻子 古义:妻子和儿女。 今义:专指男人的配偶。    5、无论 古义: 不要说,更不必说 。 今义:关联词语。    6、不足 古义:不值得。 今义:不够,不满。    7、俨然 古义:  整齐的样子。           今义:形容非常像。    8、穷   古义: 尽,完[来源:学。科。网Z。X。X。K]       今义:经济贫困。[来源:学_科_网]    9、间隔  古义: 间离断绝(往来)[来源:学科网]        今义:事物在时间和空间上的距离  (3)一词多义 { 处处志之:动词,做记号 寻向所志:名词,记号 { 寻向所志:寻找  寻病终:随即,不久 { 便舍船:动词,丢弃 屋舍俨然:名词,房屋 (4)注释: 落英:落花 缤纷: 繁多的样子 仿佛若有光:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 阡陌交通: 田间小路 黄发:旧说是长寿的特征,用来指老人 垂髫:垂下来的头发,用来指小孩 具言:详细地说出 皆叹惋: 感叹,惋惜     便扶向路:就顺着旧路回去 扶:沿、顺着 向:从前的、旧的 诣太守: 到 遂迷:终于 欣然规往: 计划 寻病终:随即,不久 问津:问路,这里是访求、探求的意思 津:渡口 (5)成语 世外桃源:比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。 怡然自乐:形容和悦而自得其乐。 豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子,也形容完全领悟。 无人问津:比喻无人过问而十分冷落。 四、翻译句子  1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷   (桃树)夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽,落花纷纷。 2、土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻  (这里)土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。 3、黄发垂髫,并怡然自乐 老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。   4、便要还家,设酒杀鸡作食。 (那人)就邀请(渔人)到自己家里去,备酒杀鸡做饭菜(款待他)。 5、村中闻有此人,咸来问讯 村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。 6、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。 (他们)说祖先(为了)躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。 7、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝.更不必说魏晋了。 8、此人一一为具言所闻,皆叹惋。 这个人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事,(他们听罢)都感叹惋惜。 9、此中人语云:“不足为外人道也。” 这里的人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”   五、问答题: 1、“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”村人为什么皆叹惋? 答:为桃源外世界动乱黑暗,人民生活痛苦而叹惋。 2、村人为什么说“不足为外人道也”? 答:不希望外人打扰这里安定和平的生活,为下文再寻桃源不得埋下伏笔。 3、与“外人”相比村人过着怎样的生活? 答:没有压迫,没有剥削,没有纷扰,没有战乱,和平宁静,安居乐业的生活。 4、作者为什么要在最后安排“处处志之

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[中学联盟]吉林省通榆县第八中学八年级语文上册:19桃花源记导学案+课件 (4份打包)
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