[中学联盟]吉林省通榆县第八中学八年级语文上册：心理描写作文 学案+素材 (3份打包)

一件平常的事 心理描写 生活像一场电影，电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事，在这些小事中，有一件事我难以忘坏。 那是今年暑假的一个星期六，我跟妈妈去南平玩。我们从王台上车，车上的人并不多，我们都有了座位。车子带我们向南平驶去了。我坐在车上，我的目光凝视着窗外。哇！今天的天气真好啊！天空蔚蓝蔚蓝的，几朵悠闲的白云在空中飘来飘去。小鸟成群的从空中飞过，“吱吱喳喳”在唱着欢快的歌。风一吹，富屯溪在阳光的照耀下波光粼粼。近处几辆汽车在马路上行驶着，远处一座座山连绵起伏，像一条长龙。作文 我正在车上尽情地看着，愉快地想着。忽然一个急刹车，我惊了一下。过了一会儿，我定下神向前看，原来是到了外洋三叉路口了。车门打开了，一位七十多岁的老太太拿着拐杖从车门进来。她全白的头发在阳光下亮闪闪的，她弯着背，黄中带黑的肤色和一身的粗布衣，我知道她是一个老农民。只见她扶着车门，用那双朦胧的眼睛向四周望去，可当她看到已经没有座位时，他的眼神黯淡下来。车已经飞快的向前驶去，那位老太太一直站不稳，眼看快要摔倒了。我急忙站起身扶住她，“老太太，您去那儿坐吧！”“那怎么好意思。”“没事，我站着就行了。”“谢谢。”我们的对话就这样结束了，我和妈妈把她扶到了座位。她发自内心地对我笑了一下，我也笑了，车上的乘客也笑了。我们的笑从车子飘出窗外。 四十五分钟过去了，我们到了南平。我和妈妈一起扶老太太下车了。一下车，老太太抓住妈妈的手说：“谢谢你们，谢谢你们！”“不用谢。”妈妈简洁地回答道。老太太又抓住我的手，一副感激的样子，好像又千言万语的感激。我看出老太太的感激，认真的说：“您不用感激我的，这是每个少先队员都应该做的。”老太太向我们告别完走了，我望着她一瘸一拐的背影，心想：老太太，祝您一路走好。 虽然这是一件平凡的小事，但在这件平凡的小事中，老太太让我明白：帮助别人比别人帮助自己更快乐。在别人困难的时候，你献出自己的爱，人间将会充满爱。 再回去的路上我听到这样一首歌：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”  $$ 学校 主备人 [来源:Zxxk.Com] 学 科 语文 课题 心理活动描写作文 课 型 课 时 授课时间[来源:学科网] 授课班级 授课人 教[来源:Z_xx_k.Com] 学[来源:Z+xx+k.Com] 目标 知识 与[来源:Zxxk.Com] 技能 1. 初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。 2.懂得心理活动描写就是要写出自己真实的内心感受。 3.当堂进行作文练习 过程 与 方法 多媒体授课 情感 态度与 价值观 重 点 通过教师讲解是学生了解心理描写的作用以及心理描写的写作方法 难 点 心理描写的写作方法 教学流程 （教学准备、教学环节、教学方法、时间分配） 一、感知心理活动描写的作用。 在很多文学作品中，为了更好地表现人物，作者常常去写人物的心理活动，下面我们就来欣赏两个片段。     1.你们有过被火烧伤或者烫伤的经历吗？什么感觉——一个字？（疼）那现在如果一个人全身被火烧着了会是感觉？如果这个人是你的好朋友，你是什么感觉？ 出示片段一     我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。      《我的战友邱少云》中就有一段当作者看到亲爱的战友邱少云被熊熊大火包围时的心理活动的描写。自由读读，指名读。这段心理活动描写让你感受到作者什么样的心情？（担忧、痛苦）再请一个同学有感情地朗读一下。    2.上周五的队会课上，我们一起阅读了美国短篇小说家欧亨利的作品《警察与赞美诗》，还记得小说中的主人公叫什么吗？（索比）小说中有许多心理活动描写。 心理活动描写在文学作品中很常见，大家在平时的课外阅读中可以留心一下，细细地体味一番。      一、什么是心理活动描写呢？ 心理活动的定义：心理活动描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来 。      课内外阅读中可以留心作品中的心理活动描写，它可以帮助你们深入地了解人物丰富的内心世界。心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。  二、作文需要以情感人，而感情又产生于心里。因此，要想写活人物必须着力描写人的心理活动。那么如何进行具体可