2017-2018学年鲁人版高中语文《史记选读》课件：2.3赵氏孤儿 (共22张PPT)

第2单元　义薄云天 -‹#›- -‹#›- 3　赵氏孤儿 3　赵氏孤儿 -‹#›- -‹#›- 3　赵氏孤儿 “自古燕赵多慷慨悲歌之士。”赵文化历史上出现过许多任侠尚义、诚实守信、慷慨重情的忠臣贤士。邯郸丛台公园七贤祠中供奉的七贤中的程婴、公孙杵臼、韩厥三位先贤,在赵氏家族罹抄家灭门的祸难当头之时,他们为朋友以身犯险拯救赵氏孤儿,一诺千金,不惜以死相报。为救赵氏孤儿,公孙杵臼怀抱被掉了包的假赵氏孤儿慷慨赴死,身负卖友求荣骂名而忍辱负重的程婴,含辛茹苦将赵氏孤儿(赵武)抚养成人。韩厥帮助赵氏平反昭雪,扶持赵武继承了赵氏的基业。赵氏孤儿的故事唱响了一曲义薄云天、忠诚守信的悲壮史诗。 吟诵赏析 预习导学 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 二、通假字 (1)梦见叔带持要而哭(要,同“腰”) (2)韩厥告赵朔趣亡(趣,通“促”,赶紧,尽快) (3)而朔妇免身(免,同“娩”) (4)衣以文葆(葆,通“褓”,婴儿被子) (5)故见龟策(见,同“现”) 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -‹#›- 3　赵氏孤儿 基础导练 问题导读 1.在矛盾冲突中刻画人物是《史记》作为传记文学的重要表现手法之一。本文中的主要矛盾冲突是什么?分别表现了对立双方怎样的思想性格? 提示:分析矛盾冲突可从表面现象和实质两方面考虑。根据矛盾冲突中人物的表现可以把握人物的性格特点。 参考答案:本文的矛盾冲突从表面看是屠赵两家生死相搏的权力斗争,从实质看,是迫害与被迫害、善良与邪恶、正义与非正义的斗争。 本文的矛盾冲突在文中具体表现为屠岸贾的搜孤与程婴、韩厥、公孙杵臼等的托孤、救孤、抚孤和复孤,两者的尖锐对立,表现了屠岸贾的凶残与奸诈,而程婴等人或杀身成仁、或忍辱负重以实现其自觉承担的使命,表现了义烈与自我牺牲精神,成为传统文化中崇高人格的象征。