[中学联盟]山东省邹平县实验中学鲁教版八年级政下册政治教案：第5单元 10.2为了集体的发展

课 题 第十课第2节为了集体的发展 课 时 本学期第_3__课时 日 期 本单元第 2_课时 课 型 新授 主备人 明丽 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。 能力 能够正确处理个人利益和集体利益的关系。 知识 了解个人利益与集体利益的关系，知道怎样为集体增添光彩。 重 点 难 点 教学重点：我为集体添光彩。 教学难点：以集体利益为重。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容： 1、集体的特点是什么？（基本特征） 2、个人与集体的关系是什么？ 3、为什么说团结就是力量？ 二、课堂导入：新学期开始了，班主任老师决定重新调整同学们的座次。假如你是班主任，你认为怎样调位才能既有利于同学们的进步，又对整个班集体的发展有利？ 俗话说：众口难调。每次调位，都有些同学不是很满意，对此，你怎样处理？ 教师总结：既要考虑是否有利于自己的学习，还要照顾到班主任老师处于整个班级利益的考虑，不给班主任老师出难题。 三、学习过程： （一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。 1、 集体利益和个人利益的关系？——识记、理解 2、 为集体添光彩主要表现为什么？——识记 3、 我们应如何维护集体的荣誉和利益？——识记、理解并运用 4、维护国家荣誉和利益的表现？——了解 （二）教师结合课件讲解： 1、以集体利益为重。 （1)阅读课本P8—9郎晓红和篮球运动员的故事，思考：故事主人公都遇到了怎样的难题，他们应该怎样妥善处理自己遇到的难题? 学生记忆 抽查默写 学生自读课本找出答案，小组交流最先找出的前6个小组加1分，教师补充，学生在课本上做笔记 学生思考后回答 7 2 5 15 教师活动 学生活动 时间 教师总结：应该如何处理集体利益和个人利益的关系? ①集体利益和个人利益在根本上是一致的，在产生矛盾和冲突时，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 （2）课件出示姚明如