[中学联盟]河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学人教版八年级历史下册教案：第11课民族团结

肥乡区常耳寨中学2016-2017学年第二学期 八 年级 历史 备课组 备课教师 马青青 使用教师 授课时间 2017年 月 日 课时 1 课题 第11课 民族团结 课型 新授课 教学目标 知识与能力：知道我国各民族分布特点及共同发展的概况；了解我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。 过程与方法：通过教材重组，从四个版块落实民族团结的重要性；注重历史学习与现实生活的密切联系，培养学生积极思考与创新思维的学习方法。 情感态度与价值观：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族互帮互助的人生态度，并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。 [来源:学科网ZXXK] 重点 民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 难点 我国实行民族区域自治的原因。 教学用具 课本、教案、历史地图册 教学环节 说 明 二次备课 复习 复习中国特色社会主义的重难点，提问同学。 新课导入 播放歌曲《爱我中华》，让学生从歌曲中感受民族团结的气氛，创造出学习本课的良好情境。 课 程 讲 授 [来源:Zxxk.Com] 指导学生参照教材，结合配套学案，学习本课知识要点，掌握基础知识： （1）民族区域自治的实行 ①中华民族大家庭的构成特点 ②民族区域自治提出 ③民族区域自治的实行情况 ④实行民族区域自治的意义 （2）各民族共同发展 ①我国的民族政策 ②民族政策的实施原因 ③少数民族地区取得的成就 ④实施西部大开发战略的意义2．引导学生分析探究问题，锻炼分析问题、探究问题的能力。 探究以下问题： （1）党和政府实行民族区域自治的原因？ （2）实行民族区域自治的优越性？ 小结 本课设计以课本知识为基础，在教学各环节设计的过程中以引导学生自主学习作为原则，注重学生能力的训练与情感的培养，力争在教学中，从学生的需求出发，让学习在情境中步步延伸，最终实现三维目标。 作业布置 《课时练》相关练习 板书设计 第11课    民族团结   一、民族区域自治的实行     分布特点：大杂居，小聚居     政策：民族平等、民族自治[来源:Z。xx。k.Com] 二、各