2017年秋人民版九年级上册思想品德教案：1.2.1 中国的声音 中国的声音很响亮

1.2.1 中国的声音 中国的声音很响亮 教 学 内 容 课题名称 中国的声音很响亮 学科 政治 总课时数 1 版本名称 人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 第一单元第二课第一框 页 码 第19-20页 教学分析 教材分析 此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。 教学目标 通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。 教学重点 中国的声音响彻世界各地 教学难点 国际社会关注中国的声音 教学准备 教具学具 补充材料 制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板 教学流程 第 1 课时 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 一、新课导入 1、师：展示“材料板”。同学们，展示的材料说明什么？ 2、指导学生朗读P19“导语” 3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。 朗读课文导语 通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 二、讲授新课 中国的声音很响亮 4、师：引导学生阅读P19的二、三自然段。 5、师引导学生思考：①新中国为何能发出响亮的声音？②中国的声音为何受到国际社会的认同？ 阅读P20材料1~3，并根据内容思考和回答二个问题。 通过阅读材料，思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。 三、小结 6、师总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。 小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。 通过讨论总结，使学生看得到一个中国是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。 四、课堂练习 P20“想一想” 板书设计 综合国力（领土、资源、经济、军事、外 中