[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 2 老山界 课件 (共28张PPT)

老山界 陆定一 “老山界”简介 老山界是红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 第一步：交流感知 走进课文 第一步：交流感知 【环节一：师友检查】 友情提示： 自主检查→互助检查（学友说给师傅听→师傅补充讲解） 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 打颤（ ） 呜咽（ ） 蜷（ ） 落（ ）得很远 hān（ ）然入梦 chù（ ）立 点zhuì（ ） 咀jué（ ） péngpài（ ） 道qiàn（ ） 2.画出文中交代时间和地点的语句，说说本文是按什么顺序来叙事的？ 3.用一句话概括本文的主要内容。 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 打颤（ ） 呜咽（ ） 蜷（ ） 落（ ）得很远 hān（ ）然入梦 chù（ ）立 点zhuì（ ） 咀jué（ ） péngpài（ ） 道qiàn（ ） zhàn yè quán là 酣 矗 缀 嚼 澎湃 歉 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 2.画出文中交代时间和地点的语句，说说本文是按什么顺序来叙事的？ 时间的变化和地点的转移 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 3.用一句话概括本文的主要内容。 红军长征途中翻越老山界的经过。 第二步：研读共品 第二步：研读共品 【环节一：师友研读】 友情提示：自主探究→互助完善 阅读课文13—26小节并思考下列问题： 1.文中两次描写火把，有什么用意？ 2.“在‘之’ 字拐的路上一步一步地上去 ” 一句中“一步一步”删去好不好？为什么？ 3.文中对红军战士的语言描写有什么作用？ 4.23小节从多个角度描写“半夜”，分别写出了半夜的什么特点？ 5.26小节写出了雷公岩什么特点？ 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 1.文中两次描写火把，有什么用意？ 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 两次描写火把，写出了山路的曲折，山势的陡峭、高峻，有力地突出了行军的困难，衬托了红军战士的凌云壮志和不畏艰险的豪迈情怀。 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 2. “在‘之’ 字拐的路上一步一步地上去 ” 一句中“一步一步”删去好不好？为什么？ 　 　 不好。“一步一步地”表明爬山时一步就是一步，因为天黑路险，不可跨跳，每一步都很小，很艰难，都很小心翼翼，如履薄冰。 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 3.文中对红军战士的语言描写有什么作用？ 这些语言生动、幽默、风趣，表现了红军战士身临绝壁仍旧很乐观的精神风貌。 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 4.23小节从多个角度描写“半夜”，分别写出了半夜的什么特点？ 从触觉角度突出夜之寒； 从视觉角度暗示山之高； 从听觉角度反衬夜之静。 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 5.26小节写出了雷公岩什么特点？ 陡 窄 险 第三步：互助释疑 第三步：互助释疑 【环节一：师友解惑】 师友互助解惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。 第三步：互助释疑 【环节二：教师释疑】 1.“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的… …”如何理解这种对声音的独特感觉？ 处于山谷，有的声音，分明来自远处，很低微，但由于寂静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮；