[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 23 治水必躬亲 课件 (共21张PPT)

治水必躬亲 钱 泳 钱泳（1759—1844），原名鹤，字立群，清代著名学者。著有《履园丛话》《履园谭诗》《梅溪诗钞》等。 作者简介 自主合作学习 1.能读通、读顺课文，读准字音，读对停顿； 2.将预习中碰到的有关词义、句意、停顿等问题在小组中交流解决，不能解决的提出来集体解决； 治水之法，既不可执一， 泥 于 掌故， 亦不可妄意轻信人言。 集中解疑 固执一端，不知变通 拘泥 随意 / 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。 古代的典章、制度 / / 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， 非相度不得其 情，非 咨询不 穷其 致， 集中解疑 观察和测量 原因是 水积聚的地方 真实情况 追究到底 原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况 访问，征求意见 事理 是以 必得 躬 历山川，亲劳 胼胝。 集中解疑 即“以是”，因此 手脚因劳动而磨成的茧子 亲自 因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。 děi 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风， 往来于荒村野水之间， 集中解疑 从前 指轻便服装 从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往。 亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝 横索一钱。必如是而后事可举也。 集中解疑 曾经 克扣 横行勒索 亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以后才能做成事情。 jǐ 这样 办事成功 如 好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨， 则事不举而水利不兴矣。 集中解疑 那么 如果 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 喜欢 厌恶 盘算，考虑 公益道义 远远地躲开 兴办 学情反馈 一、给加点字注音 泥于掌故（ ） 潴有浅深（ ） 非相度不得其情（ ）亲劳胼胝（ ） 好（ ）逸而恶（ ）劳 非咨询不穷其致（ ） 二、解释绿体字 既不可执一 泥于掌故 亦不可妄意轻意人信 潴有浅深 非相度不得其情 非咨询不穷其致 是以必得躬历山川 亲劳胼胝 昔海忠介治河 未尝横索一钱 必如是而后事可举也 计利而忘义 则事不举而水利不兴矣 学情反馈 三、辨析词义   泥于掌故 是以必得躬历山川 于 往来于荒村野水之间 以 可以为师矣 青出于蓝 吾欲辱之，何以也 盖一癞蛤蟆也 非相度不得其情 盖 盖地有高低 得 是以必得躬历山川 如 必如是而后事可举也 如好逸而恶劳 四、给下列句子划分停顿 既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直 非相度不得其情，非咨询不穷其致 是以必得躬历山川 必如是而后事可举也 昔海忠介治河 如好逸而恶劳 往来于荒村野水之间 则事不举而水利不兴矣 而随官人役亦未尝横索一钱 学情反馈 五、翻译下列句子 1.治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 2.非相度不得其情，非咨询不穷其致。 3.是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 学情反馈 4.而随官人役亦未尝横索一钱。 5.必如是而后事可举也。 6.如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣 学情反馈 1.治理水患必须避免哪些错误的做法？这是为什么呢？ 2.作者认为治理水患应怎样做？ 3.海瑞是如何治理水患的？海瑞的行为除了表现他“躬亲”，还表现了他什么？ 研读共品 4.写“随官人役亦未横索一钱”有什么作用？ 5.文题“治水必躬亲”是后人加的。你认为文题可否全面概括文章的内容？ 6.从文中介绍海瑞治水的事，可以看出海瑞是个怎样的人？