[中学联盟]广东省河源市正德中学八年级政治上册：7.1《关爱他人》 学案+课件+教学流程 (3份打包)

2017年秋正德中学道德与法治导学稿（八上） 执笔 周雄 课程目录 第三单元7.1 班级 姓名 课题：第七课第一框《关爱他人》 【学习目标】 知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标: 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感、态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 【学习重、难点】重点：关爱他人的作用。 难点：关爱他人的艺术。 【自主预习】 请阅读教材P75-79页的内容，完成下列的填空。 一、关爱他人是一种幸福 1、什么是关爱？ 关爱就是 。在长辈的 下，我们健康成长；在老师的 下，我们增强学习信心；同学之间 ，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人 ，也都在 他人。关爱无时不在，无处不在。 2、关爱他人具有怎样的作用？ （1）关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系 的桥梁。 （2）关爱是社会 的滑润剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中 ， ，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会 。 （3）关爱他人，收获 。关爱他人的人往往能够赢得他人的 ，得到他人的 和 ，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待 。 二、关爱他人是一门艺术 3、如何关爱他人？（关爱他人的艺术有哪些？） （1）关爱他人，要 。我们应 ，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予 ，精神上给予 。 （2）关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但要尽己所能为他人 、奉献社会，就是一个友善和 的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 （3）关爱他人，要 。帮助他人时，要考虑他人的 感受，不伤害他人的 ；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 意识和 意识，在保护自己不受伤害的前提下采取 和 的行动。 【交流分享】 一、关爱他人是一种幸福 1.小组交流： 学生阅读教材P76“探究与分享” 思考：(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 二、关爱他人是一门艺术 学生阅读教材P78“探究与分享” 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 【课堂训练】 1. “小小年纪就当家，孩子好样的！”——2016年12月22日，中国江西网以图文、视 频的形式报道了11岁女孩吴流星独自支撑5口之家的感人故事。该文一经发布即刻刷爆朋友圈，网友们纷纷为其点赞，称赞这是一个坚强懂事的孩子。23日一大早，网友纷纷私信留言，表示想帮帮这个孩子……网友们的行为充分说明了（ ） A.承担责任一定会获得回报 B.他们孝老爱亲、勇对挫折 C.关爱他人就是关爱和善待自己 D.我们生活的社会是一个互帮互助、相互关爱的社会 2. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ) A.己所不欲，勿施于人 B.给予比接受更快乐 C.助人不仅要付出，也会有收获 D.善良要见诸行动 3.对如图漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） 4.关爱他人，我们就会收获幸福。关爱他人要（ ） ①心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人 ②尽己所能，事事为他人着想，不考虑个人利益 ③讲究策略和方法 ④全身心投入，不必区分真假 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 5.美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说：你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢?难道你不怕我们种的南瓜超过你吗?这位农夫回答说：我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。原来，农夫所居住的城镇是典型的农村生态，