[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级道德与法治上册6.1走近老师 学案+课件+教学流程 (3份打包)

2017年秋正德中学道德与法治导学稿（七年级上） 执笔 游雨祺 审核人 课程目录 第三单元 6.1 班级 姓名 课题：第六课第一框《走进老师》 【学习目标】 知识目标：了解教师的职业特点；认识到老师有不同风格；知道老师在我们成长中的重要作用。 能力目标：学会尊重不同风格的老师；发现老师身上值得我们学习的地方。 情感、态度与价值观目标：培养学生亲近老师、尊重老师的情感。 【学习重、难点】 重点：学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。 难点：了解老师的不同教学风格和性格特点。 【自主预习】 一、了解教师职业 1、教师是一个古老的 。 2、人类数千年文明的延续，在很大程度上靠 来传承。 作为教育工作者，是 的主要传承者之一。 3、在现代社会，教师已发展为一种 。 是履行 职责的专业人员，承担 的使命。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 4、今天的老师要努力成为有 、有 、有 、有 的好老师。 二、风格不同的老师 1、由于年龄、 、 、性格、 等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出 。 2、我们要 老师之间的差异， 每位老师的不同，因为他们身上都有值得我们学习的地方。 3、无论什么风格的老师都应该受到 。 的“不同”，可以让我们 ，更深入地 。 【交流分享】 交流分享一 阅读教材P63“我喜欢的老师”的内容，思考： （1）在现在教我们的老师中，你比较喜欢谁？说一说你喜欢他（她）的理由。 （2）小组间比较各自喜欢的老师在风格上的差异，你如何看待这些差异？ 【课堂训练】 1、人类数千年文明的延续，在很大程度上靠 来传承（ ） A 教育 B 图书 C 文字 D 劳动者 2、明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（ ） A 《中华人民共和国教育法》 B 《中华人民共和国教师法》 C 《中华人民共和国义务教育法》 D《中华人民共和国民办教育法》 3、了解老师，最主要的是了解老师的（ ） A 家庭住址 B 外貌 C 隐私 D 个性和长处 4、韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。这里总结的是（ ） A 教师名称的来历 B 教师职业的出现 C 教师的培养目标 D 教师的职业特点 5、在现代社会，教师已经发展成为一种专门职业。这种专门职业主要表现在（ ） A 传道受业解惑 B 人类文明的传承 C 拥有教师资格证 D 履行教育教学职责，承担教书育人的使命 6、每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师（ ） A 没有自己的风格 B 风格完全不同 C 风格可能不尽相同 D 风格会是高度一致 【归纳与小结】 本课知识思维导图 $$ 走近老师 莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”的好心人。　 近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的“化缘校长”。 创景设情 探究与分享一 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2 在以上三个不同时期，不同的老师在你心目中的印象有变化吗？ 一、了解教师职业 1、 教师的作用 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、