北师大2017道德与法治八年级上册：8.1《暴力影响生活》导学案（无答案）

《暴力影响生活》导学案 学习目标 了解在生活中存在哪些暴力侵害， 培养防范暴力侵害的意识。 学习重难点 让了解社会的复杂性， 了解生活中可能遇到的各种暴力侵害。 【预习案】（预习指导：阅课本， 完成以下学案， 并在书上勾画出重点） 1．青少年的合法权益需要特殊保护， 因为：青少年生理、心理尚不成熟， 生活经验不足， 防范能力有限， 自我保护意识较差， 因而面对暴力侵犯时往往处于被动而容易受到伤害。 2．暴力影响生活主要表现在：我们可能遭受家庭暴力的侵害， 我们可能遭受校园暴力的侵害， 我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害。 3．家庭中父母为我们的健康成长提供了基础和保障.但是， 在家庭中， 也可能会出现暴力伤害， 给我们未成年人的身心健康发展带来危害。 4．校园暴力是我们学校生活中的一股暗流， 严重伤害青少年身心健康发展， 影响正常学习， 破坏校园秩序。 5．社会生活比家庭生活、学校生活更复杂， 未成年人更容易成为暴力伤害的对象。 【课堂探究】 青少年受到侵害的原因有哪些？ (1)我们青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟.由于生活环境复杂， 现实中存在着许多不利于青少年健康成长的因素， 侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。 (2)我国法律虽然在家庭、学校、社会、司法等不同方面规定了保护青少年合法权益的措施， 但由于环境和条件所限， 这些保护有时会出现不及时、不到位的现象， 使青少年受到不同程度的伤害。 (3)对于这种伤害要全面地看待.这种伤害既包括显性的表面的伤害， 即对青少年身体的伤害， 同时又包括对青少年心理、精神方面的隐性的伤害.隐性的伤害主要是指来自学校老师、家庭中父母的伤害， 不易被社会觉察和理解， 但有时给青少年造成的伤害更大。青少年也要自主思考、自我判断和反思， 对于来自学校、家庭的侵害注意具体分析， 用不同的方法避免各种伤害。 课堂练习： 单项选择题 1．某校七年级学生张明， 天资聪明， 但因结交了一些社会上的不三不四的人， 不思学业， 游手好闲， 整日吃喝玩乐， 最终因为盗窃罪被依法判刑.这说明(　　). A．未成年人各方面不成熟， 辨别是非、区分良莠的能力差 B．社会生活中还存在着不利于青少年健康成长的因素 C．未成年人的行为需要法律约束， 成长环境需要法律优化 D．张明虽然聪明， 但是品行天生就差， 所以才