北师大2017道德与法治八年级上册：10.2《自觉维护秩序》导学案（无答案）

《自觉维护秩序》导学案 教师寄语：与人不求备， 检身若不及。 学习内容：第十课 第二站 自觉维护秩序 学习目标：（目标明确， 行动才有效） 1．培养自己自觉遵守秩序的习惯 2．提高基本的道德判断和辨别是非的能力 学习重．难点： 正确认识社会生活中存在的各种规则， 做到自己遵守和维护社会规则 预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案， 了解学习目标和重难点。 2、 阅读课文并结合预习检测， 梳理课本知识， 在课本上标注思考的结果及自己的问题。 精题解析： 在社会生活中， 由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然；由于食品质量法规的规范， 使得公民的饮食健康得以保障；在学校， 由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展……相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。 （1）这种现象告诉我们一个什么道理？ （2）我们日常生活中应该怎样做？ 思路点拨： 此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法， 让我们知道在有规则．遵守规则的前提下会带来什么结果， 而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行， 大法具有开放性， 只要能够符合题意， 言之有理， 都是正确的。 答案： （1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。 （2）我们应该自觉遵守规则， 维护社会秩序。从自己做起， 从一点一滴的小事做起；做一个监督者， 敢于对违反规则．扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公共生活的规则， 形成我们自身的内在品质和行为习惯， 这样我们才能共同营造一个身心舒畅的社会环境。 学习指导： 1、 预习检测 1． 是文明的表现。 2．只有每一个人 ， ， ， ， 我们才能共同营造一个身心舒畅的社会环境。 3．形成良好的社会秩序， 既 ， ． 。 4．维护社会秩序， 不是 ， 而是 。 5．在现实生活中， 我们应该如何去维护社会秩序？ 二．自主学习 1．请同学们自读本站扩展阅读《规则与秩序》一文， 思考并回答