2017-2018学年高中语文（语文版）必修3名师课件+同步精练：10　巨翅老人 (2份打包)

10　巨翅老人 -‹#›- -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 小说写于1968年,当时的拉丁美洲正发生翻天覆地的变化,占统治地位的天主教从20世纪五六十年代起开始衰落。产生于20世纪60年代的拉丁美洲解放神学“冲击了保守的天主教教会传统,弘扬了原始基督教意识优先穷人的人道主义精神”。这就是小说中说的“一次天堂叛乱”。但是在这场变革中也出现了世俗化的畸形倾向:狂欢化、没有信仰的空虚和无聊。小说描写的正是处于传统宗教信仰变革过程中的拉丁美洲现状。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 1.马尔克斯(1927—2014),哥伦比亚作家,拉丁美洲“魔幻现实主义”文学的代表作家。1982年,获诺贝尔文学奖。著有长篇小说《百年孤独》(1967)和《家长的没落》(1975)。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 2.魔幻现实主义:是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派,20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统(古老的印第安神话传说、原始宗教观念与习俗等),表现拉美人民苦难的历史与现实,探索民族的未来与出路。艺术上则在描绘现实时引入大量超自然因素,带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 1.注字音 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 2.写汉字 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 3.解词义 (1)暗淡:(光线)昏暗;不光明;(色彩)不鲜明;(前途)不光明,没有希望。 (2)老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。 (3)引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。 (4)相形见绌:相比之下显得不足。 (5)回光返照:太阳刚落到地平线下时,由于反射作用而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人临死之前精神忽然兴奋的现象(本文中意义);也比喻旧事物灭亡之前暂时兴旺的景象。 (6)若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 4.辨近义 (1)迷惑　迷惘 辨析:两者都含有“不清楚”的意思,但侧重点不同,使用的范围不同。“迷惑”的原因,不是人生理本身的问题,而是客观事物使人暂时弄不清其中的奥妙或道理。另外,“迷惑”既可作形容词,也可作动词。“迷惘”是在“迷惑”的基础上产生的结果,即先不明白是怎么回事,这是原因;而后不知如何是好,这是结果。“迷惘”多用于书面语。 例句:①广大群众一定要认清参加非法集资的危害性,明白其中的重大风险,不要被眼前的小利益所迷惑。 ②在这个大变动的时代,前辈的成功模式已无法复制,因此,年轻人进入了梦想企业却发现前途灰暗,无一不对自己的未来感到迷惘。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 (2)轻率　草率 辨析:两者都有“随便”之意。“轻率”,指(说话、做事)随随便便,没有经过慎重考虑。“草率”,指(做事)不认真,敷衍了事。 例句:①贡萨加神父向轻率的人们讲明家畜的灵感方式,同时对这个俘获物的自然属性提出断然的见解。 ②他没有认真核实有关情况,就草率地为某物业管理公司办理房地产产权证,造成了恶劣的社会影响。 (3)不胫而走　不翼而飞 辨析:“不胫而走”,没有腿却能跑,形容传布迅速。“不翼而飞”,除了形容消息、言论等传布迅速外,还可比喻东西突然不见了。 例句:①负面的信息会在那些情趣相投的群体中不胫而走,引起快速反应。 ②近日,位于汇溪镇牌前村凤凰山西麓的明代状元秦鸣雷墓前的石马不翼而飞。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 【目标一】分析巨翅老人的形象及其象征意义,把握小说的主题 1.巨翅老人的形貌特点是怎样的?他有怎样的言行? 提示:巨翅老人有“巨大的翅膀”,显得“老态龙钟”“肮脏”“可悲”。嘴巴朝下伏卧在烂泥里,死命地挣扎;眼里噙着泪水,扇动了两下翅膀;有难懂的方言和航海