2017-2018学年高中语文（语文版）必修3名师课件+同步精练：4　词三首（一） （2份打包）

第二单元 珠星璧月彩云中 -‹#›- -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 学法提示 1.体会作品语言风格特色。古代诗歌的语言风格特色是多种多样的,有的清新,有的古朴;有的绚丽多彩,有的质朴无华;有的明朗,有的含蓄;有的平易近人,有的险怪奇特……体会作品风格特色,就是要体会语言的美,体会其内蕴。 2.鉴赏诗歌的表达技巧。一首诗词艺术价值的高低,既在于“写什么”,更在于“怎么写”。作为高考诗歌鉴赏要求之一的“表达技巧”,就属于“怎么写”的范畴。对表达技巧的鉴赏,就是辨识其表达技巧,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 3.评价古代诗歌的思想感情。诗歌,无论是写景还是叙事,无论是咏物还是抒怀,都会寄寓诗人一定的思想感情,对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。如何评价诗歌的思想内容?①联系诗人的生平事迹、创作风格;②联系诗人所处的时代背景;③避免先入为主,具体诗歌具体分析;④细读序言和注释。 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 4　词三首(一) -‹#›- -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 《八声甘州》 柳永出身士族家庭,从小接受儒家思想教育,有求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能,并乐于与伶工、歌伎为伍,柳永初入世就因谱写俗曲歌词,招致当权者挫辱而不得伸其志。于是他浪迹天涯,用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。《八声甘州》即此类词的代表作,其佳句被苏轼称赞为“不减唐人高处”。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 《声声慢》 宋钦宗靖康二年(1127),金攻陷了北宋的首都汴京(今河南开封),入据中原,从此半壁江山陷于敌手,国家形势危急。在这紧要关头,李清照的丈夫赵明诚于宋高宗建炎二年(1128)九月受命为建康知府,后又任湖州知府。宋朝统治者面对敌人束手无策,仓皇南逃。李清照夫妇也相继避难南渡。这期间,他们夫妇心血凝成的图书文物一部分在南下途中被盗,一部分被乱兵一把火烧毁殆尽。他们花费半生精力呕心沥血积攒的金石字画转瞬间荡然无存,更为不幸的是:南渡第三年,赵明诚因患疟疾在南京去世,这年李清照46岁。这样一来,她连续遭受国破家亡夫死的重大打击,身心备受多重摧残。就是在这种背景下,李清照写下了《声声慢》这首词。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 《虞美人》 《虞美人》一词是亡国后李煜被掳到开封,封为违命侯时所作。据说,这首词写好后,他在生日七月七日那天晚上,在开封的寓居里宴饮奏乐,叫歌伎演唱,声闻于外。后来宋太宗知道了,觉得他有故国之思,就命令秦王赵廷美赐他牵机药,把他毒死。所以,这首词可以说是李煜的绝命词。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 1.柳永(?—约1053),北宋词人。原名三变,后改名永,字耆卿。因行七,也称柳七或柳七郎。崇安(今福建武夷山市)人。晚年曾任屯田员外郎,后人称他为柳屯田。有《乐章集》。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 2.李清照(1084—约1151),南宋女词人。号易安居士。齐州章丘(今属山东)人。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 3.李煜(937—978),五代时南唐国主。字重光,初名从嘉,号钟隐,世称李后主。前期作品大都描写宫中享乐生活,风格清丽。后期则抒写对昔日生活的怀念,吟叹身世,表现了浓厚的感伤情绪。后人把他及其父李璟(中主)的作品合刻为《南唐二主词》。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 4.词:我国古代诗歌的一种体裁。词萌于唐而大盛于宋。从篇幅长短角度分为长调、中调、小令三类:58字以内为小令,59至90字为中调,91字以上为长