[中学联盟]广东省汕头市龙湖实验中学人教版九年级化学上册课件:第二单元课题3 制取氧气 (共27张PPT)

2017-12-05
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特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 制取氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 738 KB
发布时间 2017-12-05
更新时间 2017-12-05
作者 tiantian0928
品牌系列 -
审核时间 2017-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7000218.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我们周围的空气 课题3 制取氧气(1) 学习目标 掌握实验室制取氧气的方法和实验操作。 自主感知 1、阅读课本P37实验2-5和P45实验活动1的内容,回答问题: ⑴该实验制氧气的原理是什么? ⑵该实验采用什么方法来收集氧气? 2、认真观察实验装置图,思考在组装整套实验装置时应注意什么? (一)实验室制取氧气:(重点) 1、原理 三个反应有何共同点? 过氧化氢溶液 (无色) 氯酸钾KClO3 (白色固体) 二氧化锰 MnO2 (黑色固体) 高锰酸钾 KMnO4 (暗紫色固体) ①过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 二氧化锰 ②氯酸钾 氯化钾 + 氧气 加热 KClO3 KCl O2 ③高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 + + 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应,叫分解反应。 分解反应的特点:“一变多” (二)加热高锰酸钾制取氧气 发生装置 收集装置 气体的收集方法: 排水集气法: 适用于难溶于水或不易溶于水,且不与水反应的气体 排空气集气法: 向上排空气法 向下排空气法 适用于密度比空气大且不与空气反应的气体 适用于密度比空气小且不与空气反应的气体 1、实验装置装配注意事项(固固加热型) ①按从下到上,从左到右组装仪器 ②试管口略向下倾斜,铁夹夹在离管口约1/3处 ③试管内的导管稍露出橡皮塞即可 ④排水法收集时导管不宜伸入集气瓶太长 2、操作步骤 查(检查装置气密性:方法?) 装(药品斜铺试管底;试管口:棉花) 定(固定好试管,集气瓶装满水倒置在水槽中) 点(先预热,后加热) 收(收集气体:何时开始收集?) 移(将导管移出水面) 熄(熄灭酒精灯) 3、收集方法: 排水集气法或向上排空气法 排水集气法收集的气体更纯净; 排空气法收集的气体更干燥。 4、验满方法 当有大的气泡从瓶口冒出时,则氧气已集满。 排水法: 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满。 向上排空气法 【注意事项】 ①加入高锰酸钾后,在试管口放一团棉花的原因是: 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ②伸入试管内的导管露出塞子不宜过长,原因是: 如果导管过长,不利于气体导出。 ③试管口略向下倾斜的原因是: 防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管。 ④加热试管时应注意: 先预热,使试管受热均匀,然后再加热试剂

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