2017-2018学年高中语文（鲁人版）必修3 同步精练： 第二单元 4　记念刘和珍君

4　记念刘和珍君 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。 二 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 三 在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见,是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长,开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她;但是我不认识。直到后来,也许已经是刘百昭率领男女武将,强拖出校之后了,才有人指着一个学生告诉我,说:这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来,心中却暗自诧异。我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之,在我的记忆上,那一次就是永别了。 1.结合文本回答“我们还在这样的世上活着”一句中“这样的世上”是个怎样的世界。 解析:“这样”指代的内容应在前文,概括出前文对当时社会现状的描述即可。 参考答案:“这样的世上”是个“似人非人的世界”,是既有“猛士”又多“庸人”的世界,是“造化”易于使人“暂得偷生”的世界。 2.鲁迅先生说“刘和珍君是我的学生”时为什么踌躇了? 解析:后文中说“她不是‘苟活到现在的我’的学生,是为了中国而死的中国的青年”。可见,作者主要是拿自己和刘和珍相比之后对其做出的较高评价,这句话是鲁迅对刘和珍的一种赞扬。 参考答案:在鲁迅先生看来,刘和珍是真的猛士,是中国杰出青年的代表,自己的“苟活”和刘和珍的勇毅是不能相比的。鲁迅先生给了刘和珍极高的评价,借此表达了对